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网络平台在理工科大学生思想政治教育中的应用

引言

同伴群体是理工科大学生在校园生活中重要的社交和认知环境。在思想政治教育的传播过程中，同伴之间的交流、互动和认同对学生的思想形成具有放大效应。通过集体讨论、项目协作、社团活动等形式，同伴群体能够在非正式场域中强化或补充教师传递的思想政治内容。尤其在理工科背景下，学生更倾向于通过理性讨论、数据分析和实际案例验证来理解和接受教育信息，因此同伴的言行及评价对思想政治认知的影响不可忽视。

随着数字技术的发展，线上教育平台成为思想政治教育的重要载体。当前一些高校的数字化教育平台尚未完全适应理工科大学生的特点