常见感觉和感觉器官.pptVIP

*中考资源网您感觉到了什么？这是什么声音呀？现在外面怎么了？这些您都是通过什么器官感受到的？图中的人感觉到了什么？常见感觉和感觉器官五种基本感觉：视觉————眼听觉————耳嗅觉————鼻味觉————舌触觉————皮肤皮肤的感觉功能课本P3实验上述实验说明皮肤有什么感觉功能?冷觉热觉痛觉皮肤想一想：嗅觉是怎样形成的？气味鼻腔嗅觉神经末梢刺激嗅神经大脑嗅觉产生兴奋传入嗅觉的特点：1、适应性“入芝兰之室，久而不闻其香”2、差异性不同动物不同年龄不同气味感觉的意义感觉是认识世界、认识自然的开端，是知识的源泉通过感觉能感受外界环境变化，是生存、发展、适应环境的必要条件舌和味觉观察：请同学们两两观察对方的舌表是光滑的吗？请描述探究：舌表面密布许多小凸点，内藏，其内有许多细胞味觉的形成过程：味蕾（感受器）味觉中枢（大脑皮层）神经四种基本味觉：酸味甜味苦味咸味提示探究：舌的不同部位对不同味的敏感性不同，设计一实验检测酸、甜、苦、咸的敏感区设计提示1、实验应考虑卫生，防止测试液被污染，避免交叉感染。2、实验结果可能存在个体差异，如何获得较统一、准确的结论？3、同一测试者经多种味、多次测试后，发现舌的敏感性降低，如何避免？味觉测试表部位酸味甜味苦味咸味统计小组结论舌尖味的敏感部位是.舌侧舌根注：每组测一种味,敏感的请打√结论味觉测试表部位酸味甜味苦味咸味舌尖√√舌侧√舌根√练习：1、味觉感受器是，感受器的作用是：感受、产生。2、味觉是在产生的。3、四种基本味觉是、、、。它们在舌上的敏感部位分别是、、、。采蒲台的苇孙犁[教学目标]?

1.理解过渡句的意思及其过渡的作用.?

2.能借助拼音读准生字的字音,理解新词的课文中的意思;能联系上下文理解带点词句的含意;能给课文分段,说出每一段的意思.?

3.感受白洋淀人民奋勇搞敌的气概,宁死不屈的精神,激发热爱祖国的思想感情重点与难点:?

重点:理解过渡句的意思及其过渡作用.?

难点:理解文章借物赞人的写法.?

导入：同学们，上一节课，我们初读了《采蒲台的苇》，同学们学得很好，也了解了苇的一些特点。现在你能说说，这是怎样的苇，并从课文中找出相应的句子来说明吗？（板书：好看、清白、坚韧、人们赖以生存的）。在学的过程中，我们总感觉到这些句子含义深刻，耐人寻味，相信通过这一节课的学习，同学们会对它们有新的理解。?

过渡：在读课文的过程中我们不难看出，课题是《采蒲台的苇》，可课文是写苇的笔墨多呢，还是写人的笔墨多？（板书：人）（写采蒲台的人的笔墨多）这是作者的疏忽呢，还是有意安排？?

提出研读目标：为什么课题是“采蒲台的苇”，课文却用了大量的笔墨来写采蒲台的人？为什么课题是“采蒲台的苇”，课文却用了大量的笔墨来写采蒲台的人？苇就像充满灵性的人，人像是有感情的苇；人就像是苇一样，就算是被火烧了，也会生根发芽，永远不屈服……简介这是（）的采蒲台的人?智慧的人团结的人善于斗争的人“人民的血液”、“血泪的记忆”“敌人的炮火曾经摧残它们……”刚强的人“敌人砍断了他半边脖子”“无数英雄血泪的记忆”“敌人的炮火，曾经摧残它们”宁死不屈的人“没有”、”没有”“不约而同”、“一齐”“偷偷”、“顺手”“没有！没有！”这句简短朴素的话中，包含着采蒲台人民（