贵州省都匀市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题必考题.docxVIP

贵州省都匀市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题必考题.docx

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贵州省都匀市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、良好的口语交际能力是现代公民的重要()。口语交际是在一定的语()中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和()的基本手段。

A.素养,情境,沟通

B.修养,情,沟通

C.素养,环境,连通

D.品质,情形,沟通

【答案】:A

2、(?)对于邮费相当于纬度对于(?)

A.邮局国家

B.重量气候

C.邮票经度

D.距离时区

【答案】:B

3、四年级一班选班长,每人投票从甲、乙、丙三个候选人中选一人,已知全班共有52人,并且在计票过程中的某一时刻,甲得到17票,乙得到16票,丙得到11票。如果得票最多的候选人将成为班长,甲最少再得多少张票就能够保证当选()

A.1张

B.2张

C.4张

D.8张

【答案】:C

4、国家“十二五”规划纲要提出,要积极稳妥推进城镇化,把()作为推进城镇化的重要任务。

A.符合落户条件的农业转移人口逐步转为城镇居民

B.促进农村转移人口城镇就业

C.合理控制大中城市的农业转移人口流入

D.鼓励和支持中西部地区、中小城市发展

【答案】:A

5、某围棋队有选手会在比赛时喝茶,他们或者喝红茶,或者喝绿茶。如果以上描述为真,下列哪项一定是真的()I.该围棋队一名在比赛时不喝红茶的选手,一定喝绿茶。II.该围棋队没有选手比赛时喝黑茶。III.该围棋队有的选手比赛时不喝茶。

A.只有II

B.只有III

C.I和II

D.II和III

【答案】:A

6、一切历史都是现实,现实之外别无历史。所谓“现实之外”同“世界之外”一样,只在纯粹的语言学意义上和逻辑学意义上才有可能。现实之外并不是“非历史”,现实之前也不是“前历史”。我们不能说先有历史后有现实,而只能说有历史就有现实;既不能笼统地说历史先在于现实,也不能抽象地说历史使现实得以存在。下列说法不符合文意的是()。

A.历史存在于现实之中

B.没有现实就没有历史

C.历史与现实并无差别

D.“现实之外”并不存在

【答案】:C

7、下列说法中,正确的一项是()

A.“锥刺股”是汉代孙敬的故事

B.“头悬梁”是战国苏秦的故事

C.“赵中令,读鲁论。彼既仕,学且勤。”中的赵中令即晋国赵盾

D.“苏老泉,二十七。始发愤,读书籍。”中的苏老泉即宋代苏洵

【答案】:D

8、尽管“负面新闻”关注的是体现冲突、对抗、不和谐的负面题材,报道者对题材的使用角度的表现方式却可能不尽相同,优秀的报道者往往在负面题材中发现积极的因素,即使发现不了积极的因素,也会以建设性的态度处理消极因素,给人以警醒、反思;而蹩脚的报道者面对某些负面题材,会以猎奇把玩的心态进行报道,使人徘徊于感官的刺激当中,难以获得精神的震撼、洗礼与反思,反而会扩大人们对社会的恐惧与不安全感,造成极坏的影响。这段文字意在说明()。

A.即使负面题材也包含着可供挖掘的积极因素

B.报道者是否优秀主要体现在对负面题材的挖掘深度上

C.对负面题材的处理方式是影响新闻效果的关键因素

D.优秀的新闻工作者应该以更为积极的视角处理负面题材

【答案】:C

9、生态也是资本,()是“不可复制”的资本,创新生态资本()方式,对于建设“环境友好型”社会具有现实意义。填在括号中最恰当的词语是()

A.而且保障

B.常常保障

C.而且利用

D.常常利用

【答案】:C

10、李大爷的闹钟一昼夜快了3分钟,他想让这个钟在明天早上北京时间8点准时闹,那么,当闹钟走到今天下午4点时应该往慢拨几分钟?()

A.3分钟

B.2.5分钟

C.2.4分钟

D.2分钟

【答案】:D

11、孔子论述通过磨炼和考验来提高自身修养的一句话是()。

A.岁寒,然后知松柏之后凋也

B.无求生以害仁,有杀身以成仁

C.择其善者而从之,其不善者而改之

D.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从

【答案】:A

12、掌握适度原则的哲学依据是:()

A.质和量的统一

B.肯定和否定的相互渗透

C.矛盾同一性和斗争性的相互联结

D.内容和形式的相互转化

【答案】:A

13、从0,1,2,7,9五个数字中任选四个不重复的数字,组成的最大四位数和最小四位数的差是()。

A.8442

B.8694

C.8740

D.9694

【答案】:B

14、广东省的简称是()。

A.桂

B.粤

C.湘

D.鄂

【答案】:B

15、生态整体主义的核心思想是:把生态系统的整体利益作为最高价值而不是把人类的利益作为最高价值,把是否有利于维持和保护生态系统的完整、和谐、稳定、平衡和持续

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