提高初中物理实验教学互动性与参与度的策略.docx

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2025-09-26 发布于重庆
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提高初中物理实验教学互动性与参与度的策略

引言

创新思维还可以在学生评价方面得到充分的应用。通过自评与互评，学生可以反思自己的实验设计和操作过程，发现自己的优势与不足。学生之间的互评能够促使他们从他人的实验中汲取灵感，借鉴他人的优点。这种自评与互评的方式，能够增强学生的批判性思维，促进他们对实验的深入理解。教师在评价时不仅要关注学生的实验结果，更要关注学生的创新思维和问题解决过程，培养学生终身学习和创新的能力。

在实验教学过程中，教师应当根据不同学生的能力水平灵活调整教学策略。对于基础较弱的学生，教师可以适当简化实验过程，增加辅助教学材料；而对