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《偷点心偷点懒—心理学在安全管理上的运用》分享人:曹贤龙
二、非物质形式的安全激励三、身心疲惫的调节一、小改变大作用分享内容提示:本课程内容,仅供您参考。为避免理解歧误,请结合课程语音!
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一、小改变、大作用
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系安全带的故事
心理学家告诉我们,每个人都期望获得自由和强调自我,都期望有选择的自由和空间。美国政府起初的劝诫语是告诉人们必须要这样做,但恰恰有的人偏偏就不这样做。而后来的“系或不系而受罚,由你决定”恰恰是有选择性的,是有弹性的劝诫语,很多人乐于接受,于是就系上了安全带。
8.不讲道理,讲故事0103050204跟你说了这么多次,为什么不改?我是谁?我们要做什么?我们为什么要做
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趣味性小王准备换4米高的灯泡,老李说一定要系好安全带。(打一外国名)安全主任指挥大家扑灭了火灾后便立即进行查找原因。(打一字)小洁工作上是安全标兵,生活爱好文学,但她一直以为:“青青子衿,悠悠我心”是曹操写的。(打三字安全管理用语)小李没有穿防护用品去现场,去时头上碰了个包,回来又碰了脚。(打一成语)五阿哥和四阿哥打了起来。(打一建筑安全设施)小魏准备进行焊接作业,班长说要戴防护镜。(俗语三字)钱塘江边筑堤(安全用语二字)
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三、身心疲惫的调节
猴子受伤的故事法拉第的故事
身体虚弱01身体逐渐康复02工作紧张用脑过度03保持愉快的情绪04消极影响05积极影响06
如何让一杯浑水变清?
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