进击的巨人动漫人物英文名称解析：高中英语课外拓展.docVIP

进击的巨人动漫人物英文名称解析：高中英语课外拓展

一、教案取材出处

本次教案取材于日本动漫《进击的巨人》，该动漫在全球范围内拥有庞大的粉丝群体，其丰富的人物设定和独特的世界观非常适合作为高中英语课外拓展的教学材料。在教案设计过程中，我们关注了动漫中主要人物的英文名称，并结合其背景故事进行深入解析。

二、教案教学目标

培养学生对动漫文化的兴趣，提高英语学习积极性。

增强学生对英语词汇的运用能力，提高英语表达能力。

通过对动漫人物英文名称的解析，锻炼学生的英语阅读理解能力。

培养学生独立思考、分析问题的能力。

三、教学重点难点

教学重点：动漫人物英文名称的发音、含义及其背后的文化内涵。

教学难点：如何将动漫人物英文名称与其实际背景故事相结合，引导学生深入理解其文化内涵。

教学内容的表格：

序号

人物

英文名称

含义

背景故事

文化内涵

1

艾伦·耶格尔

艾伦·耶格尔

艾伦·耶格尔

艾伦是《进击的巨人》的主角，拥有巨人化的能力。

艾伦的英文名称来源于其名字的谐音，寓意着勇敢、坚韧。

2

米卡莎·阿克曼

米卡莎·阿克曼

米卡莎·阿克曼

米卡莎是艾伦的姐姐，拥有强大的领导力和责任感。

米卡莎的英文名称源自其名字的谐音，象征着她坚韧不拔的精神。

3

阿尔敏·阿尔莱特

阿尔敏·阿尔莱特

阿尔敏·阿尔莱特

阿尔敏是《进击的巨人》中的智者，拥有丰富的知识储备。

阿尔敏的英文名称来源于其名字的谐音，代表着智慧、学识。

4

莱娜·贝斯特罗

莱娜·贝斯特罗

莱娜·贝斯特罗

莱娜是《进击的巨人》中的女战士，勇敢无畏。

莱娜的英文名称来源于其名字的谐音，寓意着勇敢、坚定。

5

艾尔文·史密斯

艾尔文·史密斯

艾尔文·史密斯

艾尔文是《进击的巨人》中的前主人公，拥有巨人化的能力。

艾尔文的英文名称来源于其名字的谐音，代表着力量、坚韧。

通过以上表格，教师可以引导学生对动漫人物英文名称进行深入解析，了解其背后的文化内涵，从而提高学生的英语学习兴趣和能力。在教学过程中，教师应注重引导学生思考，鼓励他们提出问题，培养他们的独立思考能力。

四、教案教学方法

讨论法：通过组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己对动漫人物英文名称的理解，从而提高学生的参与度和积极性。

案例分析法：选取具有代表性的动漫人物，通过分析其英文名称的来源和含义，引导学生理解英语词汇的文化背景。

角色扮演法：让学生扮演动漫中的角色，用英语进行对话，提高学生的口语表达能力。

多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示动漫人物的形象和故事，激发学生的学习兴趣。

任务驱动法：设计相关任务，如制作动漫人物英文名称的卡片、撰写小故事等，让学生在实践中学习。

五、教案教学过程

导入：

教师展示《进击的巨人》的宣传海报，引导学生回顾动漫的基本情节。

提问：“你们对动漫中的哪些人物印象深刻？”

学生自由发言，教师总结并引入本次教学内容。

新课讲解：

教师介绍讨论法，分组让学生讨论动漫人物英文名称的发音和含义。

教师展示表格，引导学生分析每个人物的英文名称。

学生分组讨论，教师巡视指导。

案例分析：

教师选取艾伦·耶格尔作为案例，讲解其英文名称“ErenYeager”的来源和含义。

学生分享自己的分析，教师点评并总结。

角色扮演：

教师组织学生进行角色扮演，选择两个学生分别扮演艾伦和米卡莎，用英语进行对话。

教师提供情景，如艾伦和米卡莎在墙外相遇，需要用英语交流。

学生进行角色扮演，教师点评并纠正发音和语法错误。

多媒体辅助教学：

教师播放《进击的巨人》的相关视频片段，展示动漫人物的形象和故事。

学生观看视频，教师提问：“视频中哪些人物给你留下了深刻印象？为什么？”

任务驱动：

教师布置任务：“请同学们制作一张动漫人物英文名称的卡片，包括人物名称、发音和含义。”

学生分组完成任务，教师巡视指导。

教师总结本次课程内容，强调动漫人物英文名称的文化内涵。

学生分享自己的学习心得，教师点评并给予鼓励。

六、教案教材分析

教材选择《进击的巨人》作为教学材料，原因

《进击的巨人》是一部深受学生喜爱的动漫，具有较高的知名度和影响力。

动漫中的人物设定丰富，英文名称具有浓厚的文化背景，适合作为英语教学材料。

教学过程中，教师注重以下教材分析：

分析动漫人物英文名称的发音、含义及其背后的文化内涵。

结合动漫情节，引导学生理解英文名称的用法和语境。

通过多种教学方法，提高学生的英语学习兴趣和能力。

七、教案作业设计

作业设计旨在巩固学生对动漫人物英文名称的理解，提高他们的英语写作和表达能力。具体作业设计和操作步骤：

作业内容：

每位学生选择一位《进击的巨人》中的动漫人物，撰写一篇短文，介绍该人物的英文名称、含义、性格特点以及其在故事中的作用。

操作步骤：

步骤一：教师引导学生选择动漫人物，并解释作业要求。

步骤二：学