第七课《读诗赏画通情趣》核心素养教学设计 2025岭南版美术三年级上册.doc

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2025-09-26 发布于江苏
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第七课《读诗赏画通情趣》核心素养教学设计 2025岭南版美术三年级上册.doc

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《读诗赏画通情趣》教学设计

课题

《读诗赏画通情趣》

单元

二单元

学科

美术

年级

三年级

教材分析

本课是围绕诗画融合，以“菊”为主要题材展开的美术课内容。包含多个活动：“飞花令”比赛，以“菊”为主题，关联诗词积累，搭建诗画互通的文化桥梁；“吟诗作画”，结合陶渊明诗句，从描述、分析、构思维度引导诗画创作；“创作题跋”，基于宋代《菊丛飞蝶图》，让学生领会中国画题跋文化，拓展诗画表达；“手工菊花制作”，通过备纸条、摆纸条、卷纸条步骤，落实美术技法实践；还有菊花拼盘创作，将诗画情趣延伸到生活美学。整体以诗为引、以画为体、以实践为用，构建起诗、画、生活融合的教学板块，层层递进，让学生感知诗画