基于认知冲突的初中数学推理能力培养策略研究教学研究课题报告.docx

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基于认知冲突的初中数学推理能力培养策略研究教学研究课题报告

一、基于认知冲突的初中数学推理能力培养策略研究教学研究开题报告

二、基于认知冲突的初中数学推理能力培养策略研究教学研究中期报告

三、基于认知冲突的初中数学推理能力培养策略研究教学研究结题报告

四、基于认知冲突的初中数学推理能力培养策略研究教学研究论文

基于认知冲突的初中数学推理能力培养策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在当前教育改革向纵深发展的背景下，核心素养导向的课程改革对数学教育提出了更高要求，数学推理能力作为数学核心素养的重要组成部分，其培养质量直接关系到学生逻辑思维、创新意识及问题解决能力的发展。《义务教育数

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