七年级语文第一次月考卷·基础过关卷（全解全析）（统编版2024）.docxVIP

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2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷

基础过关卷

（考试用时120分钟，满分120分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

学校“亲近自然放飞梦想”研学活动，以自然为媒、文字为桥，通过品析诗文、感悟温情、书写体验，让自然之美与人文之暖浸润成长。

活动一：走进“自然”（20分）

（本题9分）研学活动开启，请你在描写雨的诗词中梳理字音字形，赏析修辞之妙，感受自然与文字的交融之美，并完成下面小题。

四季之雨各有韵味。①春雨无声飘落，犹如贵客lì临人间，滋润万物。“小楼一夜听春雨”，淅淅沥沥的雨声hōng托出一室静mì，心便也似有了着落般，陷入柔软的梦里。夏雨寻常，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，久等友人不至，内心不免生起几缕寂寞之情。

闲敲棋子，细雨中亦得自在。②秋雨凄冷，“巴山夜雨涨秋池”“今夜雨，断送一年残暑”，映着黄晕的灯光，每一滴雨都浸满思念与忧愁。“江阔雁声来渺渺，灯昏官漏夜沉沉”“苍山寒气深，高林霜叶稀”，③冬雨如泣夜诉，与雁声寒气沉沉应和……真想在这北风咄咄逼人之日，和友人共赴毡炉，赴一场温暖之约。冬寒渐深，冬雨渐消，但这不是永远的诀别，它将以雪的姿态重临世间。④这雨、这浸润着雨之情思的诗词，怎能不让人喜爱呢？

1．（4分）请给下面加点的字注音。

着落????????????黄晕????????????应和????????????咄咄逼人

2．（3分）根据拼音写出相应的汉字。

lì临???????????hōng托????????????静mì

3．（2分）同学们分析了小语的感想。其中分析不恰当的一项是（???）

A．同学甲：“①句运用了比喻的修辞手法，写出了滋润万物的春雨对人们来说十分珍贵。”

B．同学乙：“②句运用了引用的修辞手法，引用了有关秋雨的诗词，展现出凄冷的秋雨容易勾起人的忧愁与思念的特点。”

C．同学丙：“③句运用了拟人的修辞手法，表现出冬雨独有的寒冷悲伤之感。”

D．同学丁：“④句中‘浸润’‘情思’的词性一致。”

【答案】1．zhuóyùnhèduō2．莅烘谧3．D

【解析】

1．本题考查字音。

①着落（zhuóluò）：下落，可靠的来源；

②黄晕（huángyùn）：黄昏，昏黄而不明亮；

③应和（yìnghè）：应声唱和；

④咄咄逼人（duōduōbīrén）：形容气势汹汹，盛气凌人。

2．本题考查字形。

①莅临（lìlín）：到来，来临，多用于贵宾；

②烘托（hōngtuō）：中国画技法名，用水墨或淡彩在物象的外廓渲染衬托，使其明显突出，通过陪衬，使所要表现的事物鲜明突出；

③静谧（jìngmì）：安宁平静。

3．本题考查修辞手法和词性的辨析。

D.浸润：（液体）渐渐渗入或附着于固体表面，是动词；情思：指人的情感、情意或思绪，是名词，本项“④句中‘浸润’‘情思’的词性一致”表述有误；故选D。

4.（本题5分）研学途中举办“四季更迭，美妙无穷”主题活动，请你参与。

（1）（2分）同学们学完《济南的冬天》后，想拟写对联来表现文中美景，请你根据文章内容，从下面选项中选取合适的句子填入横线处。（填选项）

上联：有山有水美如画，

下联：，白雪山尖白

A．暖风暖阳恰似春????B．无风无寒暖似春????C．绿萍水中绿????D．绿萍映水绿

（2）（3分）下雪了，放学路上，小玲想拍几张浪漫的雪景照，为了营造飞雪漫天的效果，她请小美帮她踢一踢路边的小树，好让枝条上的雪花飘落下来。可小美认为这种行为十分不妥，于是，她幽默地劝阻小玲。小玲听完挠挠头，羞愧地笑了。如果你是小美，此情此景，你会如何劝阻小玲？

【答案】

（1）CB

（2）亲爱的小玲，小树也怕疼，我真的不忍心踢它。你看，这样的小树多美！被踢哭了就不美啦。我们还是脚下留情吧！

【解析】

（1）本题考查对联拟写。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。

上联后空需与“白雪山尖白”对应，“白雪山尖白”结构为“名词+方位名词+颜色”，而D项“绿萍映水绿”中“绿萍”是名词，“映水”是动宾结构，“绿”是颜色，二者结构不一致；C项