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北京大学2025年博雅计划汉语言文学专业考试试题汇编与答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

北京大学博雅计划汉语言文学专业考察旨在选拔具有深厚人文素养和创新潜质的学生。以下问题要求考生结合所学知识和对文学、文化的理解进行回答。

1.简述《诗经》中“风”、“雅”、“颂”的分类及其代表的意义。并选择“风”或“雅”中任意一首诗歌，分析其艺术特色和思想内涵。

2.谈谈你对陶渊明诗歌“田园”意象的理解。请结合他的代表作品，分析其“田园”理想的具体表现以及在当时社会背景下的意义。

3.选择苏轼或辛弃疾中的一位词人，分析其词作的风格特点，并举例说明其如何通过词来表达个人情感或思想。

二、

阅读下面的文字，完成后面的题目。

文本：

春日里，阳光懒洋洋地洒在古老的小巷里。青石板路被岁月磨得光滑，两旁是斑驳的老屋，墙根下探出几丛不知名的野草。偶有老人摇着蒲扇，坐在门口闲谈，声音低沉而缓慢。孩子们则在巷子里追逐嬉戏，清脆的笑声穿透了宁静的空气。巷子深处，一家老字号的茶馆门前挂着一盏昏黄的灯笼，散发出淡淡的茶香。有人推门而入，坐在角落的木桌旁，手捧一杯热茶，静静地看着窗外，似乎在思考着什么。时光仿佛在这里放慢了脚步，一切都显得那么平和与安详。

4.分析这段文字中描绘的景物描写所营造的氛围。

5.探讨文中“老人闲谈”、“孩子嬉戏”、“茶馆”、“静坐者”等人物或场景设置的作用。

6.你认为这段文字表达了作者怎样的情感或思考？请结合具体描写进行分析。

三、

7.简述“五四”新文化运动对中国现代文学的重要影响。请分别从文学观念、题材内容、语言形式等方面进行阐述。

8.比较鲁迅小说《阿Q正传》和茅盾小说《子夜》在反映社会现实和人物塑造方面的异同。

9.“诗言志，歌永言。”请结合具体诗歌作品，谈谈你对中国古典诗歌“志”的理解及其表现方式。

四、

10.翻译下面的文言文片段：

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

请将划线的句子翻译成现代汉语。

11.近年来，网络文学、网络诗歌等新兴文学形式发展迅速，引发了广泛的讨论。有人认为其是文学发展的新趋势，也有人认为其缺乏艺术价值。请谈谈你对此现象的看法。

五、

12.你认为“文学”的本质是什么？它对社会和个人具有怎样的意义？

13.如果让你向一位对文学不感兴趣的朋友推荐一本你最喜欢的文学作品，你会选择哪一本？请说明推荐理由，并简要介绍作品的主要内容和你的喜爱之处。

试卷答案

一、

1.“风”主要指各地民间歌谣，反映民生疾苦和社会现实，语言质朴自然；“雅”指朝廷乐歌，分为《大雅》和《小雅》，内容多涉及祭祀、朝会以及贵族生活，形式较为庄重典雅；“颂”是宗庙祭祀的颂歌，用于赞美祖先和君主，风格宏伟壮丽。选择《诗经·魏风·硕鼠》：诗歌通过比喻手法，将贪得无厌的“硕鼠”比作剥削人民的贵族，表达了劳动人民的苦难和对理想社会的向往，语言生动形象，情感真挚。

2.陶渊明的“田园”理想并非简单的归隐田园，而是寄托了他对和平、自由、淳朴生活的向往，以及对黑暗现实的不满。例如《归园田居·其一》：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”表现了对束缚的反抗和对自由的渴望；《饮酒·其五》：“采菊东篱下，悠然见南山。”体现了与自然融合的闲适心境和超脱世俗的精神境界。其“田园”理想在当时具有重要的精神解脱意义，也为后世文人提供了理想寄托。

3.选择苏轼：苏轼词作风格豪放与婉约并存，豪放派代表作如《念奴娇·赤壁怀古》，气势恢宏，境界开阔，抒发人生感慨；婉约派代表作如《水调歌头·明月几时有》，情感细腻，意境优美，表达对亲人的思念。他以词抒发人生际遇和个人情感，无论顺境逆境都能展现出旷达的人生态度。选择辛弃疾：辛弃疾是豪放派词人的代表，词风雄浑悲壮，气势磅礴，充满爱国激情，如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。他善于运用典故，语言富有张力，通过词作表现抗金救国的主张和壮志难酬的悲愤。

二、

4.文字通过描绘阳光、青石板路、老屋、野草、老人、孩子、茶馆、灯笼、茶香等意象，营造出一种宁静、平和、略带沧桑感的氛围。阳光的“懒洋洋”与小巷的“古老”形成对比，暗示时光的流逝；老人的“低沉缓慢”与孩子的“清脆笑声”形成对比，丰富了小巷的生活气息；茶馆的“昏黄灯笼”和“淡淡茶香”则增添了一丝生活的暖意和时间的沉淀感。

5.“老人闲谈”为小巷增添了生活气息和地方色彩，也暗示了小巷的宁静和时间的缓慢流逝；“孩子嬉戏”则带来了活力和希望，与老人的沉静形成对比，更显小巷的平和；“茶馆”作为重要的社会交往场所，是观察人物、感受生活的重要窗口；“静坐者”则代表