分数混合运算问题解决教学设计与实践.pdfVIP

第六单元分数混合运算

第3问题解决（1）

【教学内容】

第82页例1，课堂活动第2题及练习二十一相关习题。

【教学目标】

在三峡工程的问题的情境中，掌握求比一个数多（少）几分之几的问

题的解题方法，感受解决问题策略的多样性，培养学生分析信息，解

决问题的能力，培养学生学习数学的。

【重点难点】

掌握求比一个数多（少）几分之几的问题的解题方法。

【教学过程】

一、新课导入

1.分析分率句。

小黑板出示：（1）梨树棵数是的4/5

（2）实际用电量占计划的6/7

提问：这两句话中，分别是把谁看作单位“1”？你从分率句中

还能得到什么信息？

2.引入新课

：课前，大家都搜集了三峡工程的很多资料，谁能说说你了解到

三峡工程哪些信息？

Unit6FractionMixedOperation

son3ProblemSolving(1)

【Teaching

content】

Example1,ClassroomActivityQuestion2andExerciseTwenty-oneRelatedExercise.

【Teaching

Objectives】

InthesituationoftheThreeGorgesProject,mastertheproble

m-solvingmethodsoffindingafewmore(s)problemsthanafew

more,feelthediversityofproblem-solvingstrategies,cultivatestudents

abilitytoanalyzeinformation,solveproblems,andcultivatestudents

interestinlearningmathematics.

【Keyand

Difficulties】

Masterthesolutiontoaproblemthatismore(s)thanafewmore(s)

thananumber.

【Teaching

Process】

1.Newson

introduction

1.Analyzethefractionalratio

sentence.

Thesmallblackboardshows:(1)Thenumberofpear

treesis4/5oftheportrees

(2)Theactualelectricityconsumptionaccountsfor6/7ofthen.The

teacherasked:Amongthesetwosentences,whoisregardedastheunit

1?Whatotherinformationcanyougetfromthefractionalsentence?

2.Introduce

newsons

Teacher:Beforeclass,everyonecollectedalotofinformationaboutthe

ThreeGorgesProject.Whocantellmewhatinformationyoulearned

abouttheThreeGorgesProject?

引入课题：三峡工程中也有我们很多的数学问题，今天要解决

三峡工程中的问题。

学生从分数，比，份数等相关知识进行分析。

抽生汇报，互相