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《用七巧板拼有趣的图形》教学设计
学科
数学
年级
二年级
课型
新授课
单元
综合实践
课题
《用七巧板拼有趣的图形》
课时
一课时
课标要求
依据义务教育数学课程标准,本节课要求学生结合七巧板拼摆图案活动,进一步认识平面图形的特征,感受图形的组合与创意表达,体会数学的美学价值。经历收集、拼摆、讲故事的过程,发展空间观念、创新意识与表达能力,传承数学文化。
教材分析
作为“图形与几何”领域的创意实践内容,通过收集七巧板拼摆的图案(动物、人物、房子、小船等),以及结合古诗意境拼摆、讲故事,将图形知识与文化、艺术、语言表达融合,是对七巧板拼组能力的综合运用与拓展,培养学生的综合素质与文化修养。
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