2026年山西省孝义市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷附答案.docxVIP

2026年山西省孝义市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、-29，4，（），4，5。

A.3

B.0

C.-16

D.1

【答案】：A

2、古诗云：“王子去求仙，丹成入九天。洞中方七日，世上已千年。”这是用神话形式说明时间（?）。

A.是客观的

B.是有限的

C.是可知的

D.是相对的

【答案】：D

3、发展没有局外人，谁也不能（），各级领导干部更是要身先士卒、做出表率。

A.置之度外

B.置身事外

C.置之不理

D.置若罔闻

【答案】：B

4、大小两个玻璃瓶装着芝麻，如果将小瓶子里的芝麻全部倒入大瓶子，大瓶子还可以装45克；如果将大瓶子里的芝麻倒入小瓶子，大瓶子里还剩下455克。已知大瓶子的容积是小瓶子的2倍，则大瓶子最多可装芝麻（）克。

A.1000

B.850

C.750

D.500

【答案】：A

5、根据男婴出生率，甲和乙展开了辩论。甲认为在新生婴儿中，男婴的出生率总是摆动于22/43这个数值，而不是1/2乙认为不对，许多资料都表明，多数国家和地区，例如苏联、日本、美国、西德心脏我们国家的台湾，都是女人比男人多。可见，认为男婴出生率总在22/43上下波动是不成立的。试分析甲乙的对话，指出下列哪一个选项能说明甲或乙的逻辑错误?（）

A.甲所说的统计规律不存在

B.甲的统计调查不符合科学

C.乙的资料不可信

D.乙混淆了概念

【答案】：D

6、式子17/4-27/8+65/8-42*（1/6-1/7）的值为

A.6

B.8

C.10

D.12

【答案】：B

7、已知数据23、25、26、22、21、27、28、24、30、33，用这10个数分别减去其平均数，所得10个数值的和为（）。

A.3

B.2

C.0

D.-3

【答案】：C

8、财税体制改革，可谓牵一发而动全身。最关注财税体制改革、最明白其重要含义的无疑是各级地方政府，因为财税改革将撬动地方财政“钱袋子”，使之在收入、支出、监督等各方面均发生显著变化。对于目前地方财政面临的诸多深层次问题，如财权与事权不统一、土地财权过度膨胀、预算不够公开透明，等等，本轮财税体制改革都将拿起“手术刀”，直剖病灶予以解决。对这段文字概括最准确的是（）

A.财税体制改革主要针对各级地方政府

B.财税改革将促使地方政府直面各种财税问题

C.财税改革是解决地方财政问题的良方妙药

D.财税改革目的在于收紧地方财政的“钱袋子”

【答案】：C

9、所谓压力测试，是指将整个金融机构或资产组合置于某一特定的（或假设的）极端市场情况下（如利率骤升100个基本点、某一货币突然贬值30%、股价暴跌20%等），测试其表现状况，看能否经受这些市场变量突变所带来的压力。银行压力测试就是通过测算银行在遇到假定的小概率事件情况下可能发生的损失，分析这些损失对银行盈利能力和资本金带来的负面影响。

A.压力测试主要关注极端情况下所发生的风险

B.压力测试是一种以定量分析为主的风险分析方法

C.压力测试有助于考察银行的抗风险能力和稳健性状况

D.压力测试能有效避免或降低极端风险对银行带来的冲击

【答案】：B

10、在北方，人们常用地窖储存粮食和蔬菜。当人们要进入地窖时总会在通风口打开一段时间，最主要是因为（）

A.地窖内太冷了

B.地窖里有大量的二氧化氮

C.地窖里有大量的二氧化碳

D.地窖里有大量的氧气

【答案】：C

11、燕京八绝是指具有“京作”特色的八种工艺门类，它们充分汲取了各地民间工艺的精华，又承袭了宫廷文化的精髓，是北京的艺术典范。下列关于燕京八绝的说法中，正确的是（）

A.内画壶属于燕京八绝之一

B.八大工艺门类均兴起于清代，并形成了宫廷特色

C.燕京八绝都属于非物质文化遗产

D.这八类工艺品均以皇家生活场景为创作内容

【答案】：C

12、8位大学生打算合资创业，在筹资阶段，有2名同学决定考研而退出，使得剩余同学每人需要再多筹资1万元；等到去注册时，又有2名同学因找到合适工作而退出，那么剩下的同学每人又得再多筹资几万元？（）

A.3

B.4

C.1

D.2

【答案】：D

13、论文集中收录了一篇十多页的论文，其所在各项的所有页码之和为1023，问这篇论文之后的一篇论文是从第几页开始的（）

A.94

B.99

C.102

D.109

【答案】：B

14、《中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十一个五年规划的建设》明确提出了“十一五”规划的指导思想，这就是（）

A.要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观

B.坚持发展是硬道理，坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，要坚持以经济建设为中心，坚持用发展