医院院感暴发演练脚本（2篇）.docxVIP

医院院感暴发演练脚本（2篇）

医院院感暴发演练脚本一

场景一：事件发现

时间：上午9:00

地点：呼吸内科病房

人物：护士小李、医生王主任、患者张某

护士小李在病房进行日常护理工作，她发现3床患者张某出现高热、咳嗽加重的症状。小李仔细查看病历，发现近3天内已经有另外2位同病房患者出现了类似症状。小李心中警觉，立即将这一情况报告给了主管医生王主任。

小李：“王主任，咱们病房3床的张某今天高热、咳嗽加重，而且近3天已经有2位患者出现类似情况了，您看会不会有问题呀？”

王主任：“我知道了，你先密切观察患者生命体征，我马上来看看。”

王主任迅速赶到病房，对张某进行了详细的检查，并查看了另外2位患者的病历。他初步判断这可能是一起院感暴发事件的迹象，立刻通知医院感染管理科。

王主任：“感染管理科吗？我是呼吸内科的王主任，我们科近几天有3位患者出现高热、咳嗽加重的相似症状，我怀疑可能是院感暴发，麻烦你们尽快过来调查。”

感染管理科接到电话后，科长立即带领调查小组前往呼吸内科病房。

场景二：调查启动

时间：上午9:30

地点：呼吸内科病房、感染管理科办公室

感染管理科调查小组到达呼吸内科病房后，迅速展开调查。小组成员分工明确，有的负责对患者进行详细的流行病学调查，询问患者的发病时间、接触史等信息；有的负责采集患者的标本，包括痰液、血液等，送往检验科进行检测。

调查员A对张某进行询问：“张大爷，您最近有没有接触过什么特殊的人或者物品呀？发病前都去过哪些地方呢？”

张某：“我就一直在病房里待着，没去过别的地方，就是前两天隔壁床的老李咳嗽得挺厉害的。”

与此同时，感染管理科科长在办公室组织召开了初步的会议，与呼吸内科主任、护士长等相关人员进行沟通。

科长：“目前我们怀疑这是一起院感暴发事件，大家要高度重视。呼吸内科这边要做好病房的隔离措施，防止疫情进一步扩散。检验科要尽快出检测结果，看看是什么病原体引起的。”

呼吸内科主任：“好的，我们马上安排将出现症状的患者转移到单独的隔离病房，加强病房的消毒工作。”

护士长：“我会组织护士加强对患者和家属的健康教育，让他们做好个人防护。”

场景三：隔离与防控措施实施

时间：上午10:00

地点：呼吸内科病房、隔离病房

呼吸内科护士们迅速行动起来，将出现症状的3位患者转移到了单独的隔离病房。在转移过程中，护士们严格按照防护要求穿戴好防护服、口罩、手套等。

护士小赵对患者和家属进行解释：“大爷，为了您和其他患者的健康，我们要把您转到隔离病房去，您别担心，我们会好好照顾您的。”

患者家属：“好的，我们配合。”

隔离病房内，护士们对患者进行了进一步的护理和监测。同时，保洁人员对原病房进行了全面的消毒，使用含氯消毒剂对地面、桌面、床单位等进行擦拭，对空气进行紫外线消毒。

在医院的其他区域，也加强了防控措施。在医院入口处，增加了体温检测点，对进入医院的人员进行体温测量和健康询问。各科室也加强了病房的通风换气，要求医护人员严格执行手卫生制度。

场景四：检测结果与分析

时间：下午2:00

地点：检验科、感染管理科办公室

检验科经过几个小时的检测，终于得出了结果。检测报告显示，患者感染的病原体为一种耐药性肺炎克雷伯菌。

检验员将检测结果报告给感染管理科科长：“科长，检测结果出来了，是耐药性肺炎克雷伯菌感染。”

科长立即组织召开了第二次会议，对检测结果进行分析。

科长：“从检测结果来看，是耐药性肺炎克雷伯菌引起的院感暴发。我们要根据这个结果调整防控措施，选择合适的抗菌药物进行治疗。同时，要进一步调查病原体的来源，看看是从哪里传播进来的。”

呼吸内科主任：“我们可以根据药敏试验结果，为患者选择敏感的抗菌药物进行治疗。”

流行病学专家：“我们要对医院的水源、医疗器械等进行检测，看看是否存在病原体污染的情况。”

场景五：溯源调查与整改

时间：下午3:00

地点：医院各区域、感染管理科办公室

流行病学调查小组开始对医院的各个区域进行溯源调查。他们对呼吸内科病房的水源、使用的医疗器械、消毒用品等进行了采样检测。同时，对医护人员的操作流程进行了检查，看是否存在不规范的地方。

调查员B在检查病房的医疗器械时发现，一台雾化器的消毒记录存在问题。

调查员B：“这台雾化器的消毒时间和频率不符合要求，有可能是病原体传播的一个途径。”

感染管理科科长得知这一情况后，立即要求相关部门对雾化器进行重新消毒，并对全院的医疗器械消毒情况进行全面检查。

科长：“我们要以此为契机，加强医院的感染防控管理，规范医疗器械的消毒流程，确保类似事件不再发生。”

同时，医院组织了全体医护人员进行院感防控知识培训，强调了规范操作的重要性。

场景六：疫情控制与解除

时间：一周后

地点：呼吸内科病房、感染管理科办公室

经过一