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人才早期识别与培育体系研究
目录
一、绪论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展趋势下的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2人才资源战略地位提升的现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2研究意义界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1理论价值与探索方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2实践效用与转化潜力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3国内外研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.1人才识别方法比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.2早期培养模式文献回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4.1技术路线与步骤设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.4.2数据收集与分析策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
二、关键概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1核心术语明晰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1.1人才界定标准探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1.2早期阶段特征.parse．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2相关理论基础梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.2.1人本发展理论的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.2.2能力成长理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.2.3资源培养管理学说．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
三、人才早期识别机制研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.1识别主体与客体分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.1.1识别主体的角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.1.2识别客体的群体画像．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2识别特征要素提取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.2.1智力潜能与性向维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.2.2特质特质与非智力因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.3识别模式与方法构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.3.1多维度信息采集途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.3.2动态观察与评估技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
3.3.3数据驱动的识别模型探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
四、人才早期培育体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
4.1培育目标与内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92
4.1.1长远发展与短期成长目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93
4.1.2知识、能力与素养体系规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．95
4.2培育路径与方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96
4.2.1个性
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