1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 幼儿教育

2025《大班幼儿早期阅读现状、问题及完善对策研究—以Y幼儿园为例（附问卷）》20000字.doc

2025《大班幼儿早期阅读现状、问题及完善对策研究—以Y幼儿园为例（附问卷）》20000字.doc

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    PAGE2

    PAGE2

    大班幼儿早期阅读现状、问题及完善对策研究—以Y幼儿园为例

    摘要

    随着社会的信息化发展，阅读成为人类获取知识最有效和最直接的手段。早期阅读可以帮助幼儿认识世界，促进幼儿的个性发展，对幼儿的成长至关重要。大班阶段的幼儿对于图书、知识的获取兴趣比较高，同时，这一阶段的幼儿正处于从幼儿园到小学的过渡阶段，而早期阅读可以发展大班幼儿的前阅读、前识字和前书写技能，帮助他们适应小学生活。

    本研究围绕大班幼儿在园早期阅读现状展开研究，选取C市Y幼儿园某大班共35名幼儿及2名幼儿教师为研究对象。在研究中通过对幼儿早期阅读活动现状进行观察、对幼儿教师进行对访谈等形式，从而对大班

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    02127123006 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    关注原创力文档

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >