原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构
初中英语教学中的跨学科教学策略研究
引言
知识的整合有助于学生综合素养的发展，尤其是在创新能力、问题解决能力、批判性思维等方面。在跨学科的学习过程中，学生不仅是掌握英语这一语言工具，更是在将语言与其他学科知识结合的过程中，锻炼和提升自己的综合能力。这种能力的提升，对学生未来的学习和生活都有重要的意义。
跨学科的教学能够使学生在真实的情境中看到语言学习的实际价值与应用，激发学生的学习动机。将学科间的知识联系起来，不仅能增加英语学习的趣味性，还能帮助学生理解知识的综合性与互联性，进而提高其对学习的兴趣和参与度。
在跨学科教学中，通过创设真实或仿真的
泓域咨询（MacroAreas）专注于项目规划、设计及可行性研究，可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。
文档评论（0）