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风筝（第二课时）
Contents目字复习词语复习课文讲解课文总结05课后作业
第二课时学习目标找出文中描写心情的词语和句子，体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，伙伴们心情的起伏变化。感受秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。理解孩子们的心情变化的同时，体会作者是怎样把孩子们的心情的变化写具体的。风筝
依yī依然丧sàng沮丧坊fáng油坊点击希xī希望拼pīn拼命歇xiē歇息磨mò磨坊精jīng精神却què忘却风筝命mìng命令奔bēn飞奔村cūn村子抖dǒu抖动
风筝02憧憬希望幸福凌空翩翩飞舞奔跑垂头丧气01
单击此处添加小标题风筝单击此处添加小标题你有做风筝的经历吗？说一说。单击此处添加小标题童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
风筝在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。风筝是什么样子的？叫什么名字？
风筝我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。孩子们是怎样放风筝的？
风筝孩子们放风筝的心情是怎样的？风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
风筝从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。“大惊失色”是什么意思？
添加标题风筝01添加标题我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。02添加标题这时孩子们的心情是什么样子的？03
风筝我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。风筝会在水磨坊那里吗？
1风筝2我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……3“幸福鸟”在这里加上了双引号，表示“幸福鸟”在这里已经不仅仅指风筝，还指孩子们的快乐、憧憬和希望。结尾用省略号，留下悬念，意味深长。
风筝
1、会认会写本课生字词；2、说说课文的主要内容；3、完成老师推荐的优教通网上作业。退出风筝
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