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孤独症老师测试题及答案
一、单选题
1.孤独症儿童在社交互动中通常表现出（）（2分）
A.主动分享兴趣B.理解他人情绪C.回避眼神接触D.频繁微笑
【答案】C
【解析】孤独症儿童常回避眼神接触，这是其社交障碍的表现之一。
2.以下哪项不属于孤独症的核心症状？（）（2分）
A.语言发育迟缓B.重复刻板行为C.兴趣爱好广泛D.感觉统合失调
【答案】C
【解析】孤独症的核心症状包括语言发育迟缓、重复刻板行为和感觉统合失调，兴趣爱好广泛不属于其典型特征。
3.孤独症儿童的教育应侧重于（）（2分）
A.竞争性评估B.个体化干预C.集体教学D.标准化课程
【答案】B
【解析】孤独症儿童的教育应侧重于个体化干预，以适应其独特的需求。
4.孤独症儿童在感觉处理方面常表现出（）（2分）
A.对声音敏感B.对疼痛不敏感C.对触觉无反应D.对温度无感知
【答案】A
【解析】孤独症儿童常对声音敏感，这是其感觉处理障碍的表现之一。
5.孤独症儿童的情绪调节困难通常表现为（）（2分）
A.情绪稳定B.易怒C.情绪表达丰富D.很少哭泣
【答案】B
【解析】孤独症儿童的情绪调节困难常表现为易怒，情绪表达相对单一。
6.孤独症儿童在语言理解方面常表现出（）（2分）
A.理解复杂指令B.理解简单指令C.理解抽象概念D.理解情感表达
【答案】B
【解析】孤独症儿童在语言理解方面常表现出对简单指令的理解能力较差。
7.孤独症儿童在社交互动中常表现出（）（2分）
A.主动发起对话B.理解非语言线索C.模仿他人行为D.回避社交场合
【答案】D
【解析】孤独症儿童在社交互动中常表现出回避社交场合，这是其社交障碍的表现之一。
8.孤独症儿童的重复刻板行为通常表现为（）（2分）
A.绘画创作B.收集物品C.摇晃身体D.阅读书籍
【答案】C
【解析】孤独症儿童的重复刻板行为常表现为摇晃身体，这是其典型行为之一。
9.孤独症儿童在感觉处理方面常表现出（）（2分）
A.对光线不敏感B.对声音不敏感C.对疼痛敏感D.对触觉敏感
【答案】C
【解析】孤独症儿童常对疼痛敏感，这是其感觉处理障碍的表现之一。
10.孤独症儿童的情绪调节困难通常表现为（）（2分）
A.情绪稳定B.易怒C.情绪表达丰富D.很少哭泣
【答案】B
【解析】孤独症儿童的情绪调节困难常表现为易怒，情绪表达相对单一。
二、多选题（每题4分，共20分）
1.以下哪些属于孤独症的核心症状？（）
A.语言发育迟缓B.重复刻板行为C.兴趣爱好广泛D.感觉统合失调
【答案】A、B、D
【解析】孤独症的核心症状包括语言发育迟缓、重复刻板行为和感觉统合失调，兴趣爱好广泛不属于其典型特征。
2.孤独症儿童的教育应侧重于哪些方面？（）
A.个体化干预B.集体教学C.标准化课程D.社交技能训练
【答案】A、D
【解析】孤独症儿童的教育应侧重于个体化干预和社交技能训练，以适应其独特的需求。
3.孤独症儿童在感觉处理方面常表现出哪些特点？（）
A.对声音敏感B.对疼痛不敏感C.对触觉敏感D.对温度无感知
【答案】A、C
【解析】孤独症儿童常对声音敏感和对触觉敏感，这是其感觉处理障碍的表现之一。
4.孤独症儿童的情绪调节困难通常表现为哪些方面？（）
A.情绪稳定B.易怒C.情绪表达丰富D.很少哭泣
【答案】B
【解析】孤独症儿童的情绪调节困难常表现为易怒，情绪表达相对单一。
5.孤独症儿童在语言理解方面常表现出哪些特点？（）
A.理解复杂指令B.理解简单指令C.理解抽象概念D.理解情感表达
【答案】B
【解析】孤独症儿童在语言理解方面常表现出对简单指令的理解能力较差。
三、填空题
1.孤独症儿童的核心症状包括______、______和______。
【答案】语言发育迟缓；重复刻板行为；感觉统合失调（4分）
2.孤独症儿童的教育应侧重于______和______。
【答案】个体化干预；社交技能训练（4分）
3.孤独症儿童在感觉处理方面常表现出______和对______敏感。
【答案】对触觉敏感；对声音敏感（4分）
4.孤独症儿童的情绪调节困难通常表现为______。
【答案】易怒（4分）
四、判断题
1.孤独症儿童在社交互动中通常表现出主动分享兴趣。（）（2分）
【答案】（×）
【解析】孤独症儿童在社交互动中通常表现出回避眼神接触，而不是主动分享兴趣。
2.孤独症儿童的情绪调节困难通常表现为情绪稳定。（）（2分）
【答案】（×）
【解析】孤独症儿童的情绪调节困难常表现为易怒，情绪表达相对单一。
3.孤独症儿童在语言理解方面常表现出理解复杂指令。（）（2分）
【答案】（×）
【解析】孤独症儿童在语言理解方面常表现出对简单指令的理解能力较差。
4.孤独症儿童在感觉处理方面常表现出对光线不敏感。（）（2分）
【答案】（×）
【解析】孤独症儿童常对声音
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