【核心素养】九年级上学期第5课 罗马城邦和罗马帝国 同步导学案（含答案）.docVIP

2024-2025学年九年级上学期同步精品学案

第5课罗马城邦和罗马帝国

【核心素养】

历史解释:知道罗马城邦;知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国,通过了解罗马帝国的兴衰,分析罗马帝国衰亡的原因。

时空观念:通过《古代罗马的扩张示意图》,了解征服战争造就了罗马的版图,罗马在扩张中不断吸纳其他文明的成果,推动帝国走向繁荣。

史料实证:通过对《十二铜表法》的学习,理解罗马法制的实质和影响。

家国情怀:认识古代罗马对西方文明的历史贡献,了解不同文明之间的包容、交流对文明发展的重要贡献。

【知识梳理】

一、罗马城邦和罗马共和国

1.城邦兴起:公元前1000年左右,兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。

2.罗马共和国:

(1)建立:公元前509年,建立罗马共和国。

(2)政治措施:

元老院

掌握国家统治的决策权,由300名贵族组成

执政官

共两名,权力相等,主持日常政务

公民大会

平民参加,是形式上的最高权力机关

保民官

共两名,由平民自己选出,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议

(3)法制建设:《十二铜表法》

时间

公元前450年左右

内容

涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容

作用

①使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用

②标志着罗马成文法的诞生

③是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源

(4)扩张:

①公元前3世纪初:征服意大利半岛,灭掉迦太基,控制西地中海地区。

②公元前2世纪:罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。

(5)衰落:公元前73年,斯巴达克起义,沉重打击了罗马共和国的统治。

二、罗马帝国

1.背景:公元前49年,凯撒控制元老院,被任命为终身独裁官。后被谋杀,内战又起。

2.建立:公元前27年,屋大维首创“元首制”,掌握最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。

3.强盛:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。

4.危机:(1)内因:3世纪,陷入长期的政治、经济大危机。

(2)外因:375年,日耳曼人大举侵入罗马帝国。

5.衰亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

【课堂训练】

1．从“征服意大利半岛”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中可以提炼出的学习主题是（）

A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国统治

C．罗马帝国的扩张 D．雅典民主政治

2．年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。如图“？”处应是（）

A．颁布了《十二铜表法》

B．日耳曼人侵入罗马帝国

C．凯撒成为终身独裁官

D．罗马帝国进入黄金时期

3．他表面上维护共和国传统，被元老院授予“奥古斯都”的称号。他慎重对外扩张，采取许多措施解决矛盾。他促进了下列哪一国家的发展（）

A．东罗马帝国 B．阿拉伯帝国

C．拿破仑帝国 D．罗马帝国

4．在罗马帝国对外征服的过程中，大量行省城市兴起。到公元2世纪时，几乎每一个行省城市都有类似罗马的比较正规的市政组织、公认的法律、剧场、竞技场、公共图书馆、辩论和演讲使用的讲堂等。这表明罗马帝国的建立（）

A．扩大了农耕文明的影响

B．推动了罗马文化的扩展

C．成为了东西文明的桥梁

D．促进了印度文化的传播

5．公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。公元前27年属于（）

A．公元前1世纪前期 B．公元前1世纪后期

C．公元1世纪前期 D．公元1世纪后期

6．如图为欧洲某足球队队徽。与它的设计灵感相关的古代城邦是（）

A．雅典城邦 B．斯巴达城邦

C．希腊城邦 D．罗马城邦

7．地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（）

A．亚历山大帝国 B．罗马帝国

C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国

8．元首是国家对内对外的最高代表。“元首制”这一政治形式的首创者是（）

A．屋大维 B．凯撒 C．图拉真 D．西塞罗

9．某法律文件对公民大会的作用、元老院的职能和执政官的权力，都作了一定的规范；且它的颁布还使司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横。”这一文件颁布于（）

A．古埃及时期 B．古巴比伦时期

C．希腊城邦时期 D．罗马共和国时期

10．屋大维表面上维护共和制传统，没有称帝，保留元老院，他成为首席元老。元老院授予他“奥古斯都”的尊号。他慎重对外扩张，举办娱乐活动，热衷于罗马的城市建设。这表明他（）

A．维护共和制传统

B．不进行对外扩张

C．促进罗马帝国城市的发展

D．使罗马帝国演变为共和国

11．阅读材料，回答问题。

材料一相