认识钟表教学设计与实施策略.pdfVIP

《认识钟表》说课稿

一、材：

《认识钟表》是一年级下册第二单元的内容本节课要求学生认识

整时是学生建立时间概念的初次尝试为以后时、分的教学奠定了基

础在编写上注意从学生的生活经验出发，让学生生动具体的学习

数学按照认识钟面结构--整时、半时的读写法--时间观念建立的顺

序编写。一般来说一年级小学生每天起床、吃饭、上课都要按照一定

的时间进行这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的

存在因此我把本节课的目标定为：

1.让学生认识钟面了解时针、分针

2.掌握整时在钟面上的表示方法能认读整时的时间

3.了解生活中的时间感受时间的重要性培养学生珍惜时间合理

安排时间的良好习惯

4.培养学生主动探索知识的精神

教学重点：充分认识钟面的外部构成掌握认读整时

教学难点：正确说出钟面上所指的整时

二、法、学法：

这一节课的教学对象是一年级的学生他们小、好动、爱玩、

好奇心强在课堂上容易疲劳注意力容易分散根据这一特点为了抓住他

们的激发他们的好奇心我充分利用多资源创设情境设计了色

彩鲜艳的课件让学生在课件所创设的情境中学习同时我还让孩子们通

过交流发现钟面的结构这样既活跃了学生的思想激发了认知而且

充分发挥学生的学习积极性。

为了更好地突出学生的主体地位在整个教学过程中通过让学生

看一看、想、数一数、说一说、、写一写、拨一拨等多种形式让

学生积极动眼、动耳、动脑、动口学生通过自己的学习体验来学

习新知，积极开展本节课的教学活动。

LecturedraftofKnowing

theClock

1.Talkingabout

textbooks:

RecognizingtheClockisthecontentofthesecondunitofthesecondvolumeoft

hefirstgrade.Thissonrequiresstudentstounderstandthewholetime.Thewhole

timeisthefirstattempttoestablishtheconceptoftime.Layingthefoundationforthe

futureteachingoftimeandminute.Inthewritingofthetextbook,pleasepay

attentiontostartingfromstudentslifeexperience,sothatstudentscanlearnvividly

andspecifically.Mathematicsarewrittenintheorderofunderstandingtheclock

surfacestructure-thereadingandwritingmethodofthewholetimeandhalf

time-establishingtheconceptoftime.Generallyspeaking,first-gradeprimaryschool

studentshavetowakeup,eat,andclassatacertaintimeeveryday.Inthisway,they

subtlyperceivetheexistenceoftheconceptoftime.Therefore,Isetthegoalof

thisclassas: