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拼音声母bpmf教学课件

第一章拼音基础与bpmf声母介绍

汉语拼音的构成声母音节开头的辅音部分，是拼音的重要组成部分，决定了字音的开始声音韵母声母后面的部分，包含主要元音，构成音节的主体和韵律声调汉语的音调变化，有一声、二声、三声、四声四种基本声调

学习目标01掌握发音准确读出bpmf四个声母的标准发音，理解每个声母的发音要领和口型变化02认识字形清楚认识四个字母的标准字形，掌握正确的笔顺和书写规范03学会拼读熟练掌握声母与单韵母a、o、e的拼读方法，形成良好的拼音意识认读生字

拼音学习的重要性识字基础拼音是学习汉字的重要工具，帮助我们准确掌握汉字的正确读音，为今后的阅读和写作奠定基础标准发音通过系统的拼音学习，我们能够掌握标准的普通话发音，提高语言表达的准确性和规范性阅读能力熟练掌握拼音后，可以独立阅读带拼音的读物，极大地扩展了学习和阅读的范围拼音学习是语文学习的重要起点，它不仅帮助我们正确发音，更为我们打开了汉字世界的大门。

第二章声母b的学习让我们开始学习第一个声母朋友——b

b的发音要领口型准备双唇自然闭合，舌头放松平放在口腔中央，准备发音发音动作双唇突然张开，让气流冲出，声音要轻短有力，类似开火车的声音注意事项发音时不要过于用力，保持自然轻松的状态，声音清晰干净小贴士：可以让孩子模仿小火车呜——b、b、b的声音，这样更容易掌握b的发音特点。

b的字形记忆字母b的形状很有趣，我们可以用生动的方法来记住它。形象记忆b像一个大肚子的人，也像数字6，这样记忆更加生动有趣书写方法b是一笔写成的，先写竖，再写弯，笔顺要规范练习书写时，要注意字母的大小比例，竖线要直，弯弧要圆润自然。多练几遍，就能写得很漂亮了！

b与韵母a拼读拼读口诀前音轻短，后音响亮声母b要读得轻快，韵母a要读得响亮清晰拼读过程b+a=ba两个音素快速连读，形成完整音节声调变化bā（八）、bá（拔）bǎ（把）、bà（爸）通过反复练习ba的拼读，我们不仅掌握了拼读方法，还学会了几个常用的汉字。记住，拼读时要连贯自然，不要断断续续。

b的趣味儿歌小白兔儿歌小白兔，小白兔，两只耳朵竖得高。拔萝卜，拔萝卜，拔呀拔呀拔大萝。这首儿歌帮助我们记住声母b的发音，每当唱到拔萝卜的时候，就要清楚地发出b的音。通过唱儿歌的方式，让拼音学习变得更加生动有趣。

第三章声母p的学习现在让我们认识第二个声母朋友——p

p的发音要领准备姿势双唇紧闭，就像b的发音准备一样，但要更加有力一些发音特点双唇突然张开，送出强劲的气流，声音清脆响亮声音效果p的声音像吹口哨前的准备动作，轻而短，但气流明显p和b的发音方法很相似，但p是送气音，发音时气流更强。我们可以在手心放一张纸，发p音时纸会明显飘动，而发b音时纸的飘动很小。

p的字形记忆1形象联想p像一个人拿着脸盆在泼水，动作生动有趣2书写规律p也是一笔写成，先写竖线，再写右边的弯弧写字母p时要注意，竖线要写得直直的，弯弧部分要圆润。p的下半部分要低于四线格的第三线，这样字形才标准。

p与韵母a拼读拼读方法p与a的拼读方法和ba完全相同：前音轻短，后音响亮p的音要清脆短促a的音要响亮清晰两音快速连接成pa声调练习pā——趴（趴下）pá——爬（爬山）pǎ——怕（害怕）

p的趣味儿歌丁丁爬山歌丁丁爬山坡，爬呀爬呀爬，爬上山坡看大佛。这首儿歌通过爬山坡的情景，帮助我们记住p的发音。每当唱到爬字时，要特别注意p的送气特点，让声音清脆响亮。教学建议：可以让孩子做爬山的动作，边做动作边唱儿歌，这样能更好地记住p的发音特点。

第四章声母m的学习接下来学习第三个声母朋友——m

m的发音要领嘴唇闭合双唇自然闭合，就像要说嗯嗯一样鼻腔发音声音从鼻腔发出，带有明显的鼻音特征声带振动发m音时声带要振动，可以用手摸喉咙感受m是一个很特殊的声母，它是鼻音。发音时嘴唇闭合，声音主要从鼻腔发出，就像我们思考时发出的嗯嗯声。

m的字形记忆两个门洞m像两个连在一起的门洞，形状很好记忆双峰山m也像两座相连的小山峰，高低一致书写要点字母m需要一笔写成：从左边开始，先写第一个竖弯，接着写第二个竖弯，要保持两个弯弧的大小一致，整体看起来对称美观。

m与韵母a拼读1拼读准备先练习单独发m和a的音，确保发音准确2快速连读m+a=ma，两音快速连接，不要停顿3声调变化练习mā（妈）、mǎ（马）等不同声调常用词汇mā——妈（妈妈）mǎ——马（小马）má——麻（芝麻）mà——骂（责骂）通过妈妈这个词，我们很容易记住ma的发音，因为这是我们最熟悉的词汇之一。

m的趣味儿歌两个门洞两个门洞mmm，妈妈笑呵呵。宝宝学拼音，妈妈夸不错。这首简单的儿歌将字母m的形状和妈妈的发音巧妙结合，帮助孩子们在愉快的氛围中掌握m的发音特点。

第五章声母f的学习最后学习第四个声母朋友