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2025人教版一年级数学下册图形基础练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.长方形有()条边，对边()。正方形有()条边，四条边都()。

2.三角形有()条边，有()个角。

3.圆有()条边。

4.长方形和正方形都有()个角，每个角都是()角。

5.在○里填上“”、“”或“=”。

长方形边□正方形边

三角形边□圆边

6.用三个三角形可以拼成一个()。

7.用一个正方形可以拼成一个()。

8.从一个长方形上剪下一个正方形，还剩下()个图形。

9.观察下面的图形，()是长方形，()是正方形，()是三角形，()是圆。

（此处应画出四个不同的图形：一个长方形，一个正方形，一个三角形，一个圆）

10.一个图形有4条边，4个角，且4条边都相等，这个图形是()。

二、判断题

1.正方形是一种特殊的长方形。()

2.长方形的对边不一定相等。()

3.三角形有3条边，3个角，3个顶点。()

4.圆形的边是直直的。()

5.用4个相同的小正方形可以拼成一个大的正方形。()

6.任何一个图形都能用三个三角形拼出来。()

7.角的大小与角的两条边的长短有关。()

8.在一个长方形里剪去一个角，还剩下3个角。()

三、选择题

1.下面哪个图形是正方形？()

A.B.C.

（此处应画出三个不同形状的图形：一个是正方形，另外两个是长方形或其它图形）

2.下面哪个图形有4条相等的边和4个相等的角？()

A.长方形B.正方形C.三角形

3.数一数，下面这个图形有多少条边？()

A.3条B.4条C.5条

（此处应画一个不规则的封闭图形，例如一个五边形）

4.用两个相同的三角形可以拼成一个？()

A.长方形B.正方形C.平行四边形

5.下面哪个图形不是四边形？()

A.长方形B.正方形C.圆

四、操作题

1.请在下面的长方形里画一条线，把它分成两个部分，其中一个部分是正方形。

（此处应画一个长方形）

2.请在下面的三角形里画一条线，把它分成两个有3条边的小图形。

（此处应画一个三角形）

五、连线题

请将下面的图形名称与对应的图形特征连起来。

长方形有4条相等的边

正方形有3条边，3个角

三角形有4条边，对边相等

圆有4条边，4个角，4条边都相等

试卷答案

一、填空题

1.长方形有(4)条边，对边(相等)。正方形有(4)条边，四条边都(相等)。

解析：考察对长方形和正方形基本特征（边的数量和边的相等性）的掌握。长方形和正方形都是四边形，都有4条边。长方形的特征是对边相等，正方形的特征是四条边都相等。

2.三角形有(3)条边，有(3)个角。

解析：考察对三角形基本特征（边的数量和角的数量）的掌握。三角形是由三条线段连接三个不在同一直线上的点所组成的图形，因此有3条边和3个角。

3.圆有(0)条边。

解析：考察对圆形特征的掌握。圆是由一条闭合的曲线组成的，这条曲线上的所有点到圆心的距离都相等，因此圆形没有直线边。

4.长方形和正方形都有(4)个角，每个角都是(直)角。

解析：考察对长方形和正方形角的数量和类型的掌握。根据教材定义，长方形和正方形的每个角都是直角（90度）。

5.在○里填上“”、“”或“=”。

长方形边□正方形边

解析：考察对长方形和正方形边数量和长度关系的理解。通常题目中给出的长方形和正方形大小一致时，它们的边数量相等。若大小不一致，需根据具体图形判断，但此题未给出具体图形，按教材基础认知，默认指基本形状，认为边数量相等。若题目意图是比较周长，则无法简单比较。按基础认知，数量相等，填“=”。

三角形边□圆边

解析：考察对不同图形边数量差异的比较。三角形有3条边，圆没有直线边，因此三角形边数量小于圆边数量，填“”。

6.用三个三角形可以拼成一个(三角形/平行四边形/梯形等)。

解析：考察对三角形拼组能力的掌握。三个完全相同的三角形可以拼成一个大的三角形；两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形；两个三角形也可以拼成梯形等。题目较开放，填最常见或指定的一种即可，如“三角形”或“平行四边形”。

7.用一个正方形可以拼成一个(