四川省西昌市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题附答案.docxVIP

四川省西昌市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题附答案.docx

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四川省西昌市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、随着人们生活水平的提高,很多以前想吃、却又难以吃到的食物,成了人们餐桌上的常见菜,比如肉类。之前,很多人在逢年过节时才能吃到鸡鸭鱼肉;而如今,餐桌上不仅有鸡鸭鱼,猪肉更是经常吃,有时候还会吃些羊肉、牛肉或加工肉类。食物丰盛是好事,但过犹不及。多项研究发现,红肉(如猪肉、牛肉、羊肉)和加工肉类摄入量较高会对心血管健康造成伤害。

A.红肉和加工肉类食用量较高的受试者,心室容积较小、心脏功能较差、动脉较硬,所有这些都是心脏健康恶化的标志

B.之前有研究发现,食用油性鱼与更好的心脏健康相关。随着油性鱼食用量的增加,受试者动脉弹性增加,心脏功能改善

C.食用较多的红肉和加工肉类,会通过多种机制对心脏健康产生危害。如食用较多的红肉和加工肉类,会导致胆固醇、血压升高,进而增加心血管疾病风险

D.与不食用加工肉类的人相比,每周食用150g或更多的加工肉类的人罹患心血管疾病的风险升高46%、全因死亡风险升高51%

【答案】:B

2、三五收成中禾火夕歹火年龙禾木申五五已禾非多火中()

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:C

3、冰冻的肉类在水中比在同温度的空气中解冻得快,这是因为()。

A.水的热容量比空气大

B.水的密度比空气大

C.水的热传递性比空气好

D.水和冰的化学成分完全相同

【答案】:A

4、木糖醇之于()相当于甜菊糖之于()

A.营养性代糖;甜菜糖

B.化合物;天然甜味剂

C.中国;巴西

D.龋齿;甜叶菊

【答案】:B

5、“村官”不仅是当代大学毕业生的一种新的就业方向,更为重要的是农村由此成为广大有理想的大学生施展抱负的广阔天地,很多大学毕业生在“村官”的岗位上做出了突出成绩。由上述论述得知()。

A.大学生“村官”在农村没有得到应有的重视

B.越来越多的大学毕业生选择去农村就业

C.大学生“村官”对农村的发展发挥了关键作用

D.农村是大学毕业生实现个人价值的重要平台

【答案】:D

6、我可以不同意你的观点,但誓死捍卫你说话的权利()对这句话的正确理解是()

A.言者无罪,闻者足戒

B.知无不言,言无不尽

C.法律意义上的表达权、常识意义上的豁免权,应该受到尊重

D.法律意义上的豁免权,常识意义上的表达权,应该受到尊重

【答案】:C

7、政府绩效评估就是根据绩效目标,运用评估指标对政府部门履行行政职能所产生的结果及其影响进行评估、划分绩效等级、提出绩效改进计划和运用评估结果来改进绩效的活动过程。根据以上定义,下列对政府绩效评估的理解,不准确的是()。

A.评估活动过程谋求信息沟通机制在政府部门之间、政府部门与公众之间的建立和完善

B.评估结果的使用谋求政府责任实现机制的加强与完善

C.评估目的是规范行政行为,提高效能,使政府部门在管理公共事物、提供公共服务和改善公众生活质量等方面具有竞争力

D.政府绩效评估不是强调以结果为本

【答案】:D

8、根据我国宪法规定,下列哪项权利属于公民基本权利中的政治权利和自由?()

A.平等权

B.言论自由

C.宗教信仰自由

D.批评、建议和检举权

【答案】:B

9、每提起屈原的《涉江》,人们总喜欢把它与《离骚》作比较,有人说它是“一部小型的《离骚》”,有人认为,“《涉江》同《离骚》一样,反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与不平。”有些学者把《离骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品,都写于放逐江南之时,陶今雁在《漫谈屈原的〈涉江〉》中说:“《涉江》与《离骚》一样,都是诗人对一生生活经历的总结,是他晚年流放于湘沅一带写的”。郭沫若也说过下面的话:“《涉江》之作殆与《离骚》相去不远。屈原在长期窜逐中,南下湘沅流域应不止一次,余昔以《涉江》作于《哀郢》之后,今知其非是。”(《屈原赋今译》)固然《涉江》与《离骚》都像一面闪光的镜子,反映出屈原伟大的人格和贤贞的品质,也像一道深深的辙印,印下了诗人求索中坎坷的历程。但《涉江》与《离骚》是有明显的不同的,仅就写作时间与地点来说,差别也是巨大的。对于《涉江》的写作时间与地点,我对传统的看法是没有疑义的,但《离骚》却是作于放逐汉北之时,大约是楚怀王三十年(公元前299年)之前不久,当时屈原应为四十四岁左右。

A.《离骚》中的牢骚与不平反映了屈原具有进取心

B.写作《离骚》时,屈原年轻气盛,常为是非而不平

C.屈原年轻时也曾常常为世道不公而鸣不平

D.屈原把壮年时期的牢骚与不平表达在于《离骚》中

【答案】:B

10、强迫障碍,是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说,是没有现实意义的、

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