四川省宜宾三中高2023级高三第一次模拟考试语文+答案.pdfVIP

宜宾市三中高2023级高三第一次模拟考试

语文试题

本试卷分为试题卷和答题卡两部分，满分150分，考试时间150分钟。

一、阅读（74分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

中国古典诗歌在表现手法上不重写实而重写意，艺术家们最重视的不是反

映外部世界(包括自然与社会)的状貌与姿态，而是表现内心世界的意念与情思。

比如，山水田园诗本来完全可以处理成叙事性或描述性的作品，但在唐代最负

盛名的山水田园诗人王维、孟浩然的诗中，往往以抒情手段虚化了即目所见的

景象，他们诗中的山水田园其实是宁静心境和淡泊志趣的外化。因此，中国古

代文学艺术所追求的最高艺术境界是营构主观意象的生动。中华民族对意象之

美的追求在古典诗歌中达到了很高的境界。

中华先民崇尚观物取象、立象尽意，擅长借助具体的形象来把握事物的抽

象意义。《周易》的卦象、汉字的象形都是这种思维方式的体现。中国先民早

就认识到，事物的规律即“道”是精微玄妙的，是难以言传的。孔子常用诗歌

般的语言来表达思想：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”“逝者如斯夫!不舍

昼夜。”正得益于立象尽意的方式，这些语录蕴含着深刻的道理。道家更是如

此，一部《庄子》,全文优美如诗，其中包蕴的人生哲理，既深刻精警，又生动

易懂。

由于诗歌的思维方式是直觉的而非分析的，诗歌的语言是模糊多义的而非

明晰单一的，诗歌的意义是意在言外而非意随言尽的，所以更能担当起思考并

理解人生真谛的重任。南朝钟嵘在《诗品》中说：“若乃春风春鸟，秋月秋蝉，

夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感诸诗者也。”此语既概括了中国古典诗歌的

发生动因，又说出了中国古典诗歌的基本特征，即那些传诵千古的诗歌都是由

鲜明生动、意蕴深永的意象构成的。意象之美，是中国古典诗歌艺术感染力最

重要的因素之一。

中国是一个诗的国度，中华文明是诗的文明，诗渗透在文明的各个方面，

形成了中华文明的特色。传承和弘扬中华优秀传统文化，阅读古典诗歌是最具

可操作性的途径，古典诗歌的名篇名句比其他形态的古籍能更广泛地进入千家

万户，给人以文化的熏陶和美的启迪。

(摘编自莫砺锋《简论中国文化的诗性之美》)

材料二：

诗的核心是意象。什么是意象?这里我列出意象的定义：物体或物象；想象

的、内心的图景。我把前者称作“客观意象”,后者称作“主观意象”。客观意

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象一般是眼睛可以看得见的，或是眼睛直接看不见，但一定是现实中可能存在

的物体或物象。主观意象一般不可能在现实中存在，你光用眼睛是看不见的，

除非借助绘画，能呈现一部分主观意象，否则你必须用想象，才能在内心“看

见”那个图景。

中国古典诗词，多数是用客观意象写成的，其间夹杂着少量的主观意象。

古典诗人，尤其是中国古代诗人，主要依靠客观意象写诗。比如刘禹锡的《乌

衣巷》:“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓

家。”每句都是对实际或可能场景的客观描绘，全诗皆用客观意象写成。再看

李白的《秋浦歌十七首》之一：“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何

处得秋霜。”“白发三千丈”是不是一个主观意象?你必须靠想象，才能“看见”

三千丈长的白发，这是现实中不存在的景象，是超现实的事物，当然是主观意

象。说到李白的主观意象，也等于说到李白诗的要害，他诗中很多奇异的感觉，

多数要拜主观意象所赐。

如果我们描绘的仅仅是事实或事象，文学不会对它们感兴趣。因为这样的

事实或事象，早已遍布生活舞台，人们正是不喜欢它们的中立、无倾向，才不

得不求助各种思想的解释或引导。文学显得慷慨大方，愿意为事实或事象，提

供最契合读者本心的诸多启示。文学要想利用这些事实或事象，就必须赋予它

们倾向，让事实或事象拥有情感或立场。客观意象也是一些事实，也需要通过

赋予情感或立场才能成为文学。一旦用客观意象写诗，面对的问题就是如何让

客观意象拥有倾向，不再中立。

比如，马致远写的《天净沙·秋思》,你看他写的“枯藤老树昏鸦”“小桥

流水人家”“古道西风瘦马”“夕阳西下”,每一句都是一个景，都是客观意象。

你想一想，如果马致远没有写最后一句，你读到“夕阳西下”,就不再往下读，

或诗到此句就结束，你会知道马致远在