新教材人教版二年级上册9 日月潭-课件.pptxVIP

日月潭

大家知道我国的宝岛台湾吗？那里有许多美丽的自然风光，其中台湾最大的湖泊日月潭的景色尤为秀丽。今天，我们一起来欣赏一下它的美丽风光吧！课文导入

知识绿卡日月潭日月潭位于我国台湾省，旧称龙湖、珠潭、双潭。它以光华岛为界，北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月，日月潭便由此而得名。

生字认一认潭tán湖hú绕rào茂mào盛shèng围wéi岛dǎo纱shā童tóng境jìng引yǐn客kè胜央华shèngyānghuá

泥潭tán湖泊hú环绕rào繁茂mào盛开shèng围栏wéi“胜、央、华”见“生字写一写”

小岛dǎo纱窗shā儿童tóng仙境jìng引路yǐn客人kè

生字写一写音序部首笔画结构名胜古迹M夕6上下míng

音序部首笔画结构S月9左右胜利shèng

音序部首笔画结构J辶9半包围足迹jì

音序部首笔画结构Y丨5独体中央yāng

音序部首笔画结构L一7上下美丽lì

音序部首笔画结构H十6上下才华huá

音序部首笔画结构Z尸10半包围展览zhǎn

音序部首笔画结构X王8左右发现xiàn

华huáhuà才华华山薄báo薄饼bó薄利多销bò薄荷造句：这种薄荷味的薄饼没有市场竞争力，只能薄利多销。

环绕——清晰——围绕模糊茂盛——茂密朦胧——清楚清晰——清楚展现——展示

【清晰】清楚。【朦胧】不清楚；模糊。【倒映】物体的形象倒着映射到另一物体上。【名胜】有古迹或优美风景的著名的地方。【隐隐约约】看起来或听起来不是很清楚。

整体感知课文是按照什么顺序描写日月潭景色的？课文是按照时间顺序来描写日月潭景色的。先描写了清晨的美景，又分别描写了晴天和雨天的中午的美景。

1.第一自然段主要讲了什么？课文解读①在结构上，第1自然开门见山，总起全文。②在内容上，简述日月潭的位置及周围的环境。

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。2.试赏析这一句话主要讲了什么？这句话通过运用两个比喻生动形象地描写了日潭和月潭的形状，说明了日月潭名字的由来。

3.清晨的日月潭景色是怎样的？清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

4.赏析加彩的词语。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。“朦胧”一词恰当地写出了日月潭下雨时的朦胧之美；“轻纱”给人缥缈的感觉；“仙境”说明日月潭很美丽，如梦如幻。

5.最后一段有什么样的作用？①在结构上，照应开头，总结全文。②在内容上，写了日月潭因为风光秀丽，吸引了许多中外游客。

主题归纳课文向我们介绍了日月潭的地理位置、名字由来，以及在清晨、晴天雨天的中午时的秀丽风光，展现了日月潭的迷人风姿。

文章结构美丽迷人日月潭位置——我国台湾省名字由来——日潭：圆圆的像太阳；月潭：弯弯的像月亮。美丽景色——清晨：晨星、灯光倒映水中中午：清晰/朦胧，仙境

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。写法点拨：这句话运用了比喻的修辞手法，写出了雨天的日月潭朦胧神秘的美。写法巧借鉴

学习了上面的写作方法，你能运用比喻的修辞手法写一个句子吗？运用示例：美丽的小雪花，像一只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄薄的翅膀，来到人间。

1.给加彩的字选择正确的读音。随堂练习茂盛（shèngshèn）足迹（jījì）发现（jiànxiàn）√√√

2.根据课文内容填空。①清晨，湖面上飘着薄薄的（）。天边的（）和山上的点点（），隐隐约约地（）在湖水中。雾晨星灯光倒映

②要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上（），周围的景物一片（），就像童话中的（）。轻纱朦胧仙境

教材习题朗读课文。背诵第2--4自然段。（1）停顿（/）、重音（__）示例：清晨，湖面上/飘着/薄薄的雾。天边的晨星/和山上的点点灯光，隐隐约约地/倒映在/湖水中。（2）背诵指导：反复朗读这一部分，了解景物的特点，弄清句与句之间的联系，抓住重点词语背诵。

你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。①日潭、月潭的形状美；②清晨有雾时日月潭的朦胧美；③天气晴朗时日月潭景物的清晰美；④蒙蒙细雨中日月潭景物的朦胧、神秘之美。

读一读，记一记。群山环绕树木茂盛名胜古迹