以物为视角游踪写作教学与景物描写赏析.pdfVIP

《一滴水经过丽江》

教学目标

（一）知识目标

1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法；

2.把握景物描写的特点。

（二）能力目标

欣赏文章自然洗练的语言风格；

（三）目标

1.学会观察和欣赏自然，懂得去发现平凡生活的美好；

2.了解丽江的故事，热爱我们源远流长的民族文化。

教学重难点

1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法；

2.把握景物描写的特点；

3.学生去发现平凡宁静生活的美。

教学方法

1.情景教学法。课前让学生画出丽江风景地图。假想自己是一滴水，会经

过哪些地方，想象看到的风景。

2.朗读教学法。学习散文离不开朗读，在反复朗读中学生感受自然洗

练的语言风格。

3.品读鉴赏法。细读文中的写景句子，对其进行赏析，并仿写。

课前准备

学生：预习“读读写写”的，搜集有关丽江的民俗、故事，了解丽江的

各个景点和地理位置，画出丽江风景地图，写一段导游词。

Adropofwaterpasses

throughLijiang

教学目标

(I)Knowledgeobjectives1.Learnwritingtechniquesthattakethingsasthenarrativeperspectiveand

arrangestructuresaccordingtothetransformation(travel)ofthelocation;2.Graspthecharacteristics

ofthedescriptionofscenery.

(2)Abilitygoals

Appreciatethenaturalandrefinedl

anguagestyleofthearticle;

(III)EmotionalGoals

1.Learntoobserveandappreciatenatureandknowhowtodiscoverthe

beautyofordinarylife;2.UnderstandthehistoricalstoriesofLijiangand

loveourlong-standingnationalculture.

Teachingkey

points

1.Learnwritingtechniquesthattakethingsasthenarrativeperspectiveandarrangestructures

accordingtothetransformation(travel)ofthelocation;2.Graspthecharacteristicsofthe

descriptionofscenery;3.Guidestudentstodiscoverthebeautyofordinaryandpeacefullife.

教学方法

1.Situationalteachingmethod.Beforeclass,askstudentstodrawalandscapemapofLijiang.

Imaginethatyouareadropofwater,wherewillyoupassthroughandimaginethesceneryyousee.2.

Teachingmethodforreadingaloud.Learningp