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北京师大附中2025—2026学年(上)初三语文
统练四
班级:姓名:学号:
考生须知1.本试卷有六道大题,38道小题,共14页,考试时长90分钟,满分100分。2.考生务必将答案用黑色签字笔填写在答题纸上,在试卷上作答无效。3.考试结束后,考生应将答题纸交回。4.仔细审题,圈画题干。
一、基础运用(本大题共25小题,每题2分,共50分)
(一)字音字形
艺术采撷
毛猴是北京的传统手工艺品,其制作的独特之处在于用料。制作“毛猴”的材料全部是中药。蝉蜕做成四肢,辛夷(玉兰花的花骨朵)制成身体。制作者常常把三五只毛猴摆放在一起,布置成各种场景。有的再现老北京人迎亲、登高跷、送财神的民俗场景;有的表现当下人们吃涮锅子、打排球、打乒乓球的生活画面。表现题材贴近生活,用料独特,受到人们的喜爱。
沙燕儿是北京风筝的代表。它的头是燕子头的平面变形,其眉稍上挑,两眼有神,再加上那对剪刀尾巴,使人一下子就会想到燕子。“沙燕儿”的结构简单,只由5根竹条组成主骨架。翅膀的“膀兜”设计能使沙燕儿飞行性能优于其他类型的风筝,在风小时能起,风大时也能稳。精致擅飞的沙燕儿承载着北京人儿时的记忆。
1.你检查文段中加点的词,字形有错误的一项是
A.蝉蜕B.布置C.眉稍D.精致
行走于中华大地,文化的印记无处不在。无论是北方的粗犷豪放,还是南方的脉脉温情,无论是东海之滨的广阔无垠,还是西域边塞的神秘莫测,每一处都迷漫着浓郁的文化气息。这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中,更融入了我们的血脉和灵魂。这个夏天,让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅————探访古老村落,在古韵街巷中徜徉,探寻历史古迹和文化瑰宝,让文化照亮我们的前行之路!
2.有同学对文段中加点词语的字音、字形作出判断。下列说法错误的一项是
A.“脉脉温情”中的“脉”和“血脉”中的“脉”都读作“mò”。
B.因为表达的是“充满、布满”的意思,所以“迷漫”中有错字。
C.因为表达的是“融合”的意思,所以“融入”中没有错字。
D.“奔赴”在这里的意思是“奔向目的地”,其中没有错字。
活动一穿越古今毕业礼———簪花送远行
老师为学子簪花正冠,意在祝贺褪去昨日青涩稚嫩的少年,如今【甲】风华正貌,学有所成,即将踏上锦绣前程。。师长以花簪于学子冠发,古已有之【乙】:唐代为新科进士庆祝的杏园宴上,同榜最年少的两名进士在长安街【丙】坊上遍游名园,采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丁】炙手可热。到了宋代,闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式。清代沿袭古制,删繁就简,进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。
3.请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查,其中有误的一项是
A.【甲】处“风华正貌”的“貌”错误,此成语意为“风采、才华正盛”,应写作“茂”。
B.【乙】处冒号需改为句号,该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个句子的内容。
C.【丙】处的“坊”读fāng或fáng,读一声时意为街道里巷,所以此处应读fāng。
D.【丁】处成语“炙手可热”使用正确,能够形容新科进士气焰很盛,仕途顺利。
板块一:意义与目标
建设花园城市,传承北京自然山水格局和古代营城智慧,谱写北京历史文化名城保护与首都绿水青山融合发展新篇章。是推进美丽北京建设、为美丽中国建设作贡献的有力举措,也是推动首都高质量发展、提升城市治理水平、增强群众获得感的重要路径。
《北京花园专项规划(2023-2035)》提出,到2035年,打造大绿大美绿色屏障,夯实大地田园景观基底,构建水绿联通的生态网络,完善休闲游憩绿色网络,把北京建成天蓝水清、森拥园簇、秩序壮美、和谐宜居的花园之都。花园城市的规划积极回应了人民群众向往美好生态环境。
4.关于文段中加点词语的字形,下列说法不正确的一项是
A.因为表达的是“写作(乐曲等)”的意思,所以“谱写”一词中无错字。
B.因为表达的是“举动,措施”的意思,所以“举措”一词中无错字。
C.因为表达的是“像屏风那样遮挡着的东西”的意思,所以“屏嶂”一词无错字。
D.因为表达的是“互相联系相通”的意思,所以“联通”一词中无错字。
【活动一】追根溯源知君子
下面是一位同学以“《论语》中的君子”为题所做的读书笔记。请帮他修改笔记内容,做好汇报准备。
“君子”一词早在西周时期就已经流行,主要指有身份或地位的人。到了春秋末期,孔子重新定义了君子的概念,赋予其新的内涵。“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”善于学习,结交志同道合的朋友,哪怕别人不了解自己,也不感到怨恨和失落,这样的人可以称之为君子。在孔子看来,君子需心态平和,具备宽厚豁达。“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。”吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,在贫困艰苦的情况下仍自
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