24.1.2垂直于弦的直径(第2课时)(教学课件)数学人教版九年级上册.pptxVIP

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第二十四章圆24.1.2垂直于弦的直径(第2课时)24.1圆的有关性质

学习目标123通过探究垂径定理得到垂径定理的推论。掌握垂径定理及推论,并能解决相关计算和证明问题。经历探究垂直于弦的直径的过程多角度体会垂径定理的推论,激发学生观察、探究、发现数学问题的兴趣和欲望。

知识回顾∵在⊙O中,直径CD⊥弦AB于E,垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.∴AE=BE??常用辅助线:过圆心作弦的垂线,或作垂直于弦的直径(连半径,作弦心距),构建“黄金三角形”,利用勾股定理求解垂径定理

知识回顾垂径定理垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.垂径定理的几个基本图

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