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初中英语语法重点知识梳理及练习题

英语语法是构建语言大厦的基石，掌握好基础语法，才能更准确地理解和运用英语。初中阶段的语法知识看似零散，实则有其内在逻辑。以下将对核心语法点进行梳理，并配以针对性练习，帮助同学们巩固提升。

一、名词(Nouns)

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。在英语中，名词的核心考点主要集中在数的变化以及所有格的用法上。

1.可数名词与不可数名词

*可数名词：可以个体计数的名词，有单数和复数形式。

*单数变复数的规则变化：

*一般情况下加`s`：book→books,pen→pens。

*以`s,x,ch,sh`结尾的加`es`：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。

*以辅音字母+`y`结尾的，变`y`为`i`再加`es`：city→cities,story→stories。（注意：元音字母+y结尾的直接加s，如boy→boys,toy→toys）

*以`f`或`fe`结尾的，多数变`f/fe`为`v`再加`es`：leaf→leaves,knife→knives。（少数直接加s，如roof→roofs,belief→beliefs，这些需特殊记忆）

*以`o`结尾的，有生命的加`es`，无生命的加`s`：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes；photo→photos,radio→radios,zoo→zoos。

*不规则变化：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep,deer→deer。

*不可数名词：无法个体计数的名词，只有单数形式。

*常见的不可数名词：water,milk,rice,bread,money,time,information,news,weather,advice。

*不可数名词表示数量时，需用“数词+量词+of+不可数名词”结构，如acupoftea,twobottlesofwater。

2.名词所有格

*有生命的名词：通常在名词后加`s`。

*单数名词：Tomsbook（汤姆的书），thegirlsbag（那个女孩的包）。

*以`s`结尾的复数名词：只加``，如thestudentsclassroom（学生们的教室）。

*不以`s`结尾的复数名词：仍加`s`，如childrenstoys（孩子们的玩具）。

*两人共有的物品，只在最后一个名词后加`s`；分别拥有的，则每个名词后都加`s`。如TomandJimsmother（汤姆和吉姆的妈妈，共一个妈妈），TomsandJimsmothers（汤姆的妈妈和吉姆的妈妈，各自的妈妈）。

*无生命的名词：通常用“of+名词”结构来表示所有关系。如thedooroftheroom（房间的门），thecoverofthebook（书的封面）。

二、冠词(Articles)

冠词虽小，但其用法是初中英语的重点和难点，主要分为不定冠词`a/an`和定冠词`the`。

1.不定冠词`a/an`

*基本用法：表示某一类人或事物中的“一个”，泛指。

*区别：`a`用于辅音音素开头的单词前；`an`用于元音音素开头的单词前。这里的“音素”指的是发音，而非字母。如auniversity(ju?n??v??s?ti，辅音音素开头)，anhour(?a??，元音音素开头)。

*常用场景：

*第一次提到某人或某物。

*表示“每一”，相当于per。如threetimesaweek。

*用于某些固定搭配中。如havearest,takeawalk。

2.定冠词`the`

*基本用法：表示特指某（些）人或某（些）事物。

*常用场景：

*上文已提到过的人或事物。

*特指双方都知道的人或事物。

*用在世界上独一无二的事物前，如thesun,themoon,theearth。

*用在序数词、形容词最高级前。

*用在乐器名称前。如playthepiano。

*用在某