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小学阶段班级安全工作计划模板

小学[X]年级[X]班[XXXX学年XX学期]班级安全工作计划

一、指导思想

本学期，我班安全工作将以国家及各级教育主管部门关于加强校园安全工作的指示精神为指导，紧密围绕学校安全工作的整体部署和要求，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。将学生生命安全放在首位，以保障学生身心健康发展为目标，全面落实安全责任制，强化安全教育，健全安全制度，消除安全隐患，提升学生的安全意识和自我防护能力，努力创建一个平安、和谐、稳定的班级学习环境，确保本学期各项教育教学活动有序、安全进行。

二、工作目标

1.安全意识提升：通过系统的安全教育，使学生牢固树立“安全第一”的思想，了解基本的安全常识，掌握必要的安全防范技能。

2.安全行为规范：引导学生养成良好的安全行为习惯，杜绝或减少课间追逐打闹、上下楼梯拥挤等不安全行为。

3.隐患排查到位：定期对班级环境、设施进行安全检查，及时发现并上报或整改安全隐患，确保无重大安全责任事故发生。

4.应急能力增强：使学生初步掌握应对突发事件（如火灾、地震、意外伤害等）的基本自救互救方法。

5.健康心理培养：关注学生心理健康，及时疏导学生不良情绪，预防因心理问题引发的安全事件。

三、主要工作内容与措施

（一）加强安全教育，提高安全素养

1.常态化安全教育：

*利用晨会、班会、队会等多种形式，每周至少安排一次集中的安全教育内容。内容涵盖交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、防溺水安全、防踩踏、防欺凌、网络安全、心理健康等。

*结合班级实际和近期社会热点，开展针对性的安全教育主题活动，如“开学第一课·安全”、“交通安全日”、“消防安全演练周”等。

*鼓励学生参与安全知识的搜集、整理和分享，通过演讲、小品、手抄报、安全知识竞赛等形式，增强安全教育的趣味性和实效性。

2.情境体验与技能训练：

*适时组织开展简易的安全应急演练，如地震疏散演练、火灾逃生演练，让学生在实践中掌握基本的逃生技能。

*讲解并示范简单的急救知识，如轻微擦伤的处理、流鼻血的应对等。

（二）强化常规管理，规范安全行为

1.课间安全管理：

*教育学生课间进行有益、安全的活动，不追逐打闹，不大声喧哗，不攀爬栏杆、窗台，上下楼梯靠右行，不推挤。

*关注特殊学生群体，对行为习惯较差的学生加强引导和监督。

*鼓励班干部参与课间安全巡查，及时制止不安全行为。

2.课堂活动安全：

*强调体育课、实验课、美术课、手工课等活动课的安全注意事项，严格遵守操作规程。

*教育学生不携带危险物品（如刀具、打火机、尖锐玩具等）进入校园及教室。

*关注学生在课堂上的情绪和行为表现，及时发现并处理异常情况。

3.上下学安全：

*与家长密切配合，强调学生按时到校、按时回家，不迟到、不早退、不无故缺席。

*教育学生遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯，不乘坐无牌无证车辆。

*提醒学生注意往返途中的人身安全，不与陌生人交谈，不轻易相信陌生人的话。

4.用电及消防安全：

*教育学生安全用电，不触摸电源插座、电线，不私拉乱接。

*了解班级及校园消防设施的位置，不玩火，不损坏消防器材。

*知道基本的火灾报警方法。

5.卫生与健康安全：

*保持教室环境卫生，定期进行大扫除，做好垃圾分类。

*培养学生良好的个人卫生习惯，勤洗手，预防流感等季节性传染病。

*关注学生身体状况，如有学生生病，及时通知家长并送医务室，做好因病缺课追踪。

（三）关注心理健康，营造和谐氛围

1.日常观察与沟通：

*班主任要深入了解每一位学生的思想动态和心理状况，经常与学生进行个别谈心，建立良好的师生关系。

*关注学生的情绪变化，对出现焦虑、抑郁、易怒等情绪的学生，及时进行疏导和帮助。

*鼓励学生之间互助友爱，营造团结互助、积极向上的班级氛围，预防校园欺凌事件的发生。

2.开展心理健康教育：

*利用班会等形式，开展心理健康主题教育，引导学生正确认识自我，学会调节情绪，应对挫折。

（四）健全排查机制，消除安全隐患

1.定期安全检查：

*每周对班级教室及周边环境进行一次安全隐患排查，重点检查门窗、桌椅、电器开关、照明、消防设施等是否存在安全隐患。

*发现隐患及时上报学校相关部门，并配合整改。

2.建立信息反馈渠道：

*鼓励学生发现安全隐患及时向老师报告。

*对学生反映的问题及时核实处理。

四、保障措施

1.明确责任分工：班主任作为班级安全工作的第一责任人，全面负责班级安全工作的组织、实施和督查。明确班干部在安全管理中的职责，形成齐抓共管的局面。

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