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小学综合实践活动知识点梳理
一、每学期综合实践活动一般包含三个阶段
(一)准备阶段(第一阶段)
1.选定课题
2.分解课题
3.聘请指导老师(聘书)
4.小组分工
5.完成通讯录
6.队名队号
7.制作个人档案
8.撰写活动方案
9.制定活动计划
10.准备阶段的评价总结
(二)实施阶段(第二阶段)
1.制定调查计划。
收集资料的方法有：网络、书籍、采访、问卷调查、实地考察等方式。
2.整理资料。
整理资料提炼有用信息的方法有：
(1)对收集的资料进行归类、摘抄
(2)对采访的记录进行采访总结
(3)对问卷调查和实地考察的情况作出分析
3.资料的交流研讨
4.实施阶段的评价总结
(三)成果（总结）阶段(第三阶段)
1.制定成果展示计划
综合实践活动的成果形式有：图片、视频、手抄报、绘画、小品、倡议书、
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调查报告等。
2.汇报成果
3.总结阶段的评价总结
整个活动的评价与总结，采用自评、小组互评、教师评、家长评等方式，结合参与的积极性，任务的完成情况、与他人的沟通交流、团队合作几个方面，总结经验优点，反思不足，提出改进的建议。
二、小组分工特点
1.组长：有较强的统筹能力，思路清晰，对小组活动进行整体把握。
2.副组长：能力相对较弱，能够配合组长，带领小组成员一起完成活动。
3.小记者：善于与人沟通交流，会提问，记录迅速，能够倾听他人的发言。
4.资料员：对于资料有较强的归纳整理能力，有条理，思路清晰。
5.装饰员：美术功底较好。
6.解说员：发言积极大方，对活动的整体流程清晰，表达能力强。
7.摄影：能够较熟练的使用收集或者拍照摄影设备进行活动过程性的图片拍摄，进行简单剪辑。
三、采访注意事项
1.要与受访者进行预约安排。
2.要确保自己安全的情况下进行。
3.要提前梳理好采访的问题。
4.采访过程中要注意文明礼仪。
5.及时记录和整理采访内容。
四、关于活动评价及建立活动小档案
同学们在参加各种活动时，常常需要对活动的过程和结果进行及时的评价和反思。评价与反思是我们总结经验、改进不足的好方法。
(一)评价方式
指导老师评价、同伴评价、自我评价、小组内互评、调查对象评价、观众评价、家长评价等。
(二)评价应注意的问题
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1.既要注重活动结果，又要注重过程，还要关注自己和同学在活动中的表现。
2.评价方式应根据内容的不同灵活多样。
3.建立活动小档案，应包括很多资料，如活动过程中的文字、图片、调查表、实验记录、观察日记、访谈记录、问卷调查表、照片、活动成果等。
(三)建立活动小档案应注意
1.材料要真实，客观地反映活动内容。
2.活动过程中的记录要完整。
3.活动中的资料要有活动的总结、评价和反思。
4.建立目录。
(四)档案的表现形式有哪些：
文字资料(调查报告、倡议书、手抄报等)图标资料、音像资料、食物或模型等。档案的内容要系统、规范完整、体现活动全过程。
五、成果汇报包含哪些形式：
1.调查报告
2.PPT或展板介绍
3.绘画展示
4.曲艺节目展示(儿歌、舞蹈、顺口溜、快板、集体操、诗朗诵等)
六、成果汇报需要做好哪些准备：
1.分工完成调查报告的撰写，其中数据要真实，内容要具体，结论要经过商议，对读者有指导意义。
2.PPT、展板或绘画的制作要突出主题、设计精美、色彩搭配丰富，汇报人员要提前准备好解说词，表述要流畅，可适当配上音乐等作为辅助，提升观众的感官刺激。
3.曲艺节目的展示要提前做好编排和训练，节目主题要鲜明、内容要突出中心，动作要协调一致，队形整体，服装道具要符合节目内容。
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具体案例
一、给一个主题，该如何拟定子课题
美丽的家乡
垃圾分类
劳动小达人
探索植物生长·
气候特点
人文历史
美食特色
自然风景
建筑特点
红色文化
垃圾的产生
垃圾的类别
垃圾的处理
分类的方法
分类的意义
认识劳动工具
学习劳动技能
养成劳动习惯
共享劳动成果
寻找最美劳动者
认识植物种类
选择种植工具
种植的技术
管理与养护
收获与繁殖
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中国传统节日
非遗传承
节日的类型节日的来历
节日的习俗节日的美食
节日的故事节日的诗词
剪纸文化脸谱文化
扎染文化编织文化油纸伞
扇子文化
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2024—2025学年度第二学期
小学综合实践活动题库
一、填空题
1.综合实践活动过程包含(准备)、(实施)、(总结或成果)三个阶段。
2.综合实践活动课程是以(实践活动)为主要形式展开的。
3.综合实践活动课程是由教师和(学生)合作开发与实施的课。
4.在综合实践的过程中，收集资料的方法有书籍、采访、(问卷调查)、(文献查阅)、观察、
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