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教师实习监督评估细则

一、总则

教师实习是师范生培养的重要环节，旨在提升其教学实践能力和职业素养。为确保实习质量，特制定本监督评估细则，明确实习目标、内容、流程及评估标准，促进实习工作的规范化和科学化。

二、实习目标与要求

（一）实习目标

1.熟悉中小学教育教学环境，掌握基本教学技能。

2.提升课堂管理、学生沟通及教学设计能力。

3.培养职业责任感，树立良好的师德师风。

（二）实习要求

1.实习生需严格遵守实习学校的规章制度，按时完成实习任务。

2.积极参与教学观摩、备课、授课、课后反思等环节。

3.与指导教师保持密切沟通，及时汇报实习进展和问题。

三、实习流程与内容

（一）实习准备

1.提前熟悉实习学校的教学大纲、课程设置及学生情况。

2.准备实习所需教案、课件等教学材料。

3.参加实习动员会，明确实习纪律和要求。

（二）实习实施

1.教学实践

(1)观摩指导教师授课，学习教学方法和课堂管理技巧。

(2)担任助教，协助教学活动，如批改作业、组织课堂讨论。

(3)独立授课，逐步承担不同学科、不同年级的教学任务。

2.教研活动

(1)参加学校教研会议，了解教研流程和课题研究。

(2)撰写教学反思日志，记录教学心得和改进方向。

3.职业发展

(1)参加师德师风培训，提升职业素养。

(2)学习教育心理学知识，提高学生问题解决能力。

（三）实习总结

1.实习生需提交实习报告，总结实习成果与不足。

2.指导教师进行实习考核，填写评估表。

3.学校组织实习答辩，检验实习效果。

四、监督与评估

（一）监督机制

1.学校成立实习监督小组，定期检查实习进度。

2.指导教师每日记录实习生表现，及时反馈问题。

3.实习生需定期向学校汇报实习情况。

（二）评估标准

1.教学能力（40分）

(1)课堂组织能力（10分）：能否有效管理课堂秩序。

(2)教学设计能力（10分）：教案是否科学合理。

(3)语言表达能力（10分）：语言是否清晰、逻辑性强。

2.教学效果（30分）

(1)学生反馈（10分）：学生满意度调查得分。

(2)课堂互动（10分）：学生参与度及课堂氛围。

(3)教学成果（10分）：学生成绩提升情况。

3.职业素养（30分）

(1)师德表现（10分）：是否遵守教师行为规范。

(2)团队合作（10分）：与同事、学生的沟通协作能力。

(3)自我提升（10分）：是否主动学习，积极参与培训。

（三）评估结果

1.评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

2.优秀率控制在20%以内，不合格率不超过5%。

3.评估结果作为实习生毕业的重要参考依据。

五、附则

1.本细则适用于所有参加教师实习的师范生。

2.实习期间出现重大问题，将取消实习资格，并追究相关责任。

3.本细则由学校教务处负责解释，自发布之日起实施。

一、总则

教师实习是师范生培养的重要环节，旨在提升其教学实践能力和职业素养。为确保实习质量，促进师范生的专业成长，特制定本监督评估细则，明确实习目标、内容、流程及评估标准，促进实习工作的规范化和科学化。本细则旨在为实习生提供明确的指导，为指导教师提供评估依据，为学校提供管理参考，共同保障实习效果。

二、实习目标与要求

（一）实习目标

1.熟悉中小学教育教学环境：让实习生深入了解中小学校的日常运作模式，包括课程安排、班级管理、校园文化等，使其能够快速适应从学生到准教师的角色转变。

2.掌握基本教学技能：通过实践，使实习生掌握备课、授课、课堂管理、作业批改、学生评价等基本教学技能，能够独立完成教学任务。

3.提升教学设计与实施能力：培养实习生根据学生特点和教学目标，设计科学、合理、有趣的教学活动的能力，并能在实际教学中灵活调整教学策略。

4.培养职业责任感与师德师风：通过实习，增强实习生的职业认同感和责任感，使其树立正确的教育观念，遵守教师职业道德规范。

（二）实习要求

1.遵守实习学校规章制度：实习生需严格遵守实习学校的校规校纪，包括作息时间、着装要求、教学纪律等，做到言行规范，展现良好形象。

2.积极参与实习任务：实习生需按时完成各项实习任务，包括听课、备课、授课、教研活动、学生工作等，不得敷衍塞责，确保实习效果。

3.主动与指导教师沟通：实习生应定期主动与指导教师沟通，汇报实习进展，反馈遇到的问题，寻求指导和帮助，确保实习方向正确。

4.加强自我学习与反思：实习生应利用实习机会，积极学习先进的教育教学理念和方法，并定期进行教学反思，总结经验教训，不断提升自我。

5.维护实习学校声誉：实习生在实习期间应注意自身言行，不得从事任何有损实习学校声誉的行为，积极维护良好的实习环境。

三、实习流程与内容

（一）实习准备

1.熟悉实习学校信息：提