考点解析人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》综合测评练习题(解析版).docxVIP

考点解析人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》综合测评练习题(解析版).docx

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人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,“狼外婆”叫门时,小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,主要是依据声音的

A.音调????B.响度????C.振幅??D.音色

2、下列事例中,不属于利用声波传递信息的是??(?)

A.铁路工人用铁锤敲击钢轨????

B.眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜??

C.医生给病人做“B超”检查????

3、超声波具有广泛的应用,下列事例中不属于运用超声波的是(???)

A.B超成像????B.声呐测距

C.一种速度测定器????D.分贝仪

4、先轻敲一下鼓,再用力敲一下鼓,两次听到鼓发出的声音

A.响度不同???B.音调不同???C.音色不同???D.以上三者都有

5、要使二胡发出的声音的音调变低,可采取的办法是???

A.拉紧弦线???B.增加发音部分弦的长度

C.用更大的力拉弦???D.缩短发音部分弦的长度

6、用竹笛和小提琴同时演奏同一支乐曲,但人们一听声音就能区别出来是由哪一种乐器所奏,这是因为它们发出的

A.音色不同???B.音调不同?C.响度不同D.离听众的距离不同

7、超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用.在下列设备中,利用超声波工作的是(???)

A.验钞机???B.微波炉???C.电视遥控器???D.潜艇上的声呐系统

8、人能看见蝙蝠在空中飞行,却很难听到蝙蝠发出的声音,这是因为

A.蝙蝠发声响度小???????B.蝙蝠发出的声音的频率太大

C.蝙蝠本来就不发声??????D.蝙蝠发出的声音的频率太小

9、弦乐在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐器发出声音的

A.音调?????B.响度?????C.音色????D.传播方向

10、下列说法中不正确的??(??)

A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工

B.在建筑方面,设计、建造大厅堂时,必须把回声现象作为重要因素加以考虑

C.在石油勘探时,常采用人工地震的方法,即在地面上埋好炸药包,放上一列探头,把炸药引爆,探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波,从而探测出地下油矿

D.利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、吹笛子发出的声音是_________振动引起的(填:“人嘴”“笛子杆”“笛中的空气”);而演奏者通过用手指堵住不同的笛孔,能吹奏出不同的笛音,此处不同的笛音是指声音的_________不同(填“响度”、“音调”、“音色”)

2、通常情况下,人耳能听到声音的频率范围是20~20000HZ,其频率高于20000HZ的声波称为????。请你列举一个人们利用这种声波的实例:??????。

3、有以下事实:①蝙蝠可以利用超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫;②渔民利用声呐发现鱼群;③医生用听诊器给病人检查病情;④科学考察能利用声呐探测海洋。

由以上事实,可知:

(1)其中靠声音传播信息的是______________。

(2)可以得出的一个共同结论是________________。

4、声音在日常生活中有广泛的应用,请你按下列要求各举一实例:利用声音来传递信息的有;利用声音来传递能量的有。

5、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火。当他敲响小鼓,烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明________________________________________,请举出这一现象在生活中应用的一个实例:________________________________________。

6、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声音可以传递???????;用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音可以传递????????。

7、声音在介质中以___?的形成向远处传播.声音传播过程中能引起别的物体发生_____???,超声波还能粉碎人体内的结石,说明声音具有___________.

8、声音

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