2025年五年级语文下册阅读答题策略与技巧试卷.docxVIP

2025年五年级语文下册阅读答题策略与技巧试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面短文，完成后面的问题。

【短文】

雨后的森林是一幅清新而神秘的画卷。湿润的空气中弥漫着泥土和青草的芬芳，阳光透过层层叠叠的树叶，在布满落叶的小径上投下斑驳的光影。小动物们也苏醒了，清脆的鸟鸣声、昆虫的嗡嗡声交织在一起，谱写着大自然的晨曲。一只小松鼠从树枝间跃下，轻盈地落在地上，它好奇地伸出鼻子嗅了嗅，又抬头看了看高远的天空，似乎在思考着什么。远处，几只鹿在溪边低头饮水，清澈的溪水倒映着它们优雅的身影。森林深处，传来一阵细微的沙沙声，那是松鼠在寻找藏在松针下的美味松果。整个森林仿佛刚从一个甜美的梦乡中醒来，正慢慢舒展着它的生机与活力。

【问题】

1.这篇短文描写了雨后森林的哪些景象？请用简洁的语言概括。

2.文中哪些词语可以看出雨后森林的特点？请选择两个写出来，并说说你为什么选择它们。

3.文中描写了小松鼠的哪些动作？这些动作表现了小松鼠怎样的特点？

4.你从文中感受到了怎样的氛围？请结合短文内容谈谈你的理解。

5.请仿照文中描写声音的句子，写一个描写动态场景的句子。

6.如果你是一位小画家，你会如何画出你心中的这片雨后森林？请写出你画中会包含哪些元素，并简单描述一下。

试卷答案

1.答案：描写了雨后森林清新的空气、斑驳的光影、小动物的活动（鸟鸣、虫鸣、小松鼠、鹿）、溪水以及森林深处的动静景象。

解析思路：此题考查对文章主要内容的概括能力。需要通读全文，找出文中描写的关于雨后森林的景物、声音、动物活动等关键信息，并进行归纳总结。文章第一句总述了雨后森林的画卷感，后面具体描写了空气、光影、鸟鸣、虫鸣、小松鼠、鹿、溪水、松鼠找松果等景象。

2.答案：清新、神秘（或：斑驳、湿润、清脆、优雅、生机与活力）。选择“清新”是因为文中提到“湿润的空气中弥漫着泥土和青草的芬芳”，体现了雨后森林空气的新鲜感。选择“斑驳”是因为文中提到“阳光透过层层叠叠的树叶，在布满落叶的小径上投下斑驳的光影”，体现了光影的特点。选择“清脆”和“优雅”是因为分别描写了鸟鸣声和鹿的姿态，体现了声音和动态的美感。选择“生机与活力”是因为最后一句总结了森林的状态。

解析思路：此题考查对文中关键词语的理解和筛选能力。需要仔细阅读短文，找到能体现雨后森林特点的形容词或词语。理解这些词语在文中的具体含义和作用，并结合上下文解释为什么选择它们。

3.答案：动作有：从树枝间跃下、落在地上、伸出鼻子嗅了嗅、抬头看了看高远的天空。这些动作表现了小松鼠的活泼、好奇、警觉（或：充满活力、对周围环境充满探索欲）。

解析思路：此题考查对文中细节信息的捕捉能力和对人物（动物）形象的分析能力。需要找出文中描写小松鼠动作的句子，列举出这些动作。然后结合这些动作的特点，分析小松鼠的性格或状态。

4.答案：感受到了清新、宁静、充满生机与活力的氛围。因为文中描写了雨后森林清新的空气、湿润的环境、斑驳的光影，以及各种动物苏醒、活动、鸣叫的声音，这些都营造了一种宁静而充满生命力的氛围。例如，“阳光透过层层叠叠的树叶，在布满落叶的小径上投下斑驳的光影”和“清脆的鸟鸣声、昆虫的嗡嗡声交织在一起，谱写着大自然的晨曲”等句子都体现了这一点。

解析思路：此题考查对文章氛围的理解和体会能力。需要通读全文，感受文章的整体基调。然后结合文中描写景物、声音、动物活动等具体内容，分析这些内容共同营造了怎样的氛围，并用自己的语言描述出来。

5.答案：示例：操场上，孩子们追逐着飘落的彩色风筝，笑声在空中回荡。

解析思路：此题考查仿写句子的能力。需要仔细分析文中描写声音的句子“清脆的鸟鸣声、昆虫的嗡嗡声交织在一起，谱写着大自然的晨曲”，这是一个由动作（鸟鸣、虫嗡）引发的声音描写，并且使用了“交织在一起”和“谱写着”等词语。仿写时，要抓住这种“动态+声音”的模式，选择一个类似的场景，描写其中的动态和由此产生的声音，并尝试使用一些连接或形容的词语。

6.答案：我会画一片绿色的森林，地面上铺满了各种颜色的落叶。画中会有阳光透过树叶洒下来，形成斑驳的光斑。小径上会有小动物，比如一只小松鼠在树枝间跳跃，几只鹿在溪边饮水，溪水清澈见底。天空是高远的蓝色，几朵白云飘浮。整个画面要体现出雨后森林的清新、美丽和充满生机的特点。

解析思路：此题考查想象能力和书面表达能力。需要结合短文内容，发挥想象力，构思自己心中的雨后森林画面。要想到画中应该包含哪些元素（如森林、落叶、阳光、小径、小松鼠、鹿、溪水、天空等），并考虑这些元素如何布局、如何表现雨后森林的特点（如清新、斑驳的光影、生机等）。然后用自己的语言描述出这个