扬州市2024-2025学年九年级下学期语文期末测试试卷.docVIP

扬州市2024-2025学年九年级下学期语文期末测试试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、基础积累与运用（30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.骇(hài)人听闻诘(jié)责形影自怜(lián)

B.潺潺(chán)流水骋(chěng)马气冲斗(dǒu)牛

C.纨绔(wán)子弟澎湃(pài)惟妙惟肖(xiāo)

D.拈(niān)花惹草锲(qiè)而不舍针砭(biān)时弊

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.毫不犹豫锲而不舍再接再励

B.相形见绌鬼鬼祟祟风声鹤唳

C.气宇轩昂历历在目咄咄逼人

D.走头无路不可告人如怨如诉

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）

A.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对。

B.这个故事情节跌宕起伏，引人入胜，令人回味无穷。

C.他的画技炉火纯青，每一笔都栩栩如生，令人叹为观止。

D.对于这个复杂的问题，我们不必争论不休，应寻求共识。

4.将下列句子重新排序，语序最恰当的一项是（）（3分）

①它象征着中华民族的团结和力量。

②这面鲜艳的五星红旗，迎风飘扬。

③它激励着我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

④它是中华人民共和国的国旗。

A.②④①③

B.④②①③

C.②①④③

D.④①②③

5.古诗文默写。（10分）

（1）水何澹澹，。（《观沧海》）

（2），一览众山小。（《望岳》）

（3）,自缘身在最高层。（《登飞来峰》）

（4）出淤泥而不染，。（《爱莲说》）

（5）,谁家玉笛暗飞声。（《凉州词》）

（6）,随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

6.根据提示补写句子。（4分）

（1）请以“______”为题，写一篇记叙文。

（2）请拟写一句宣传保护环境、热爱自然口号：________________________________________

二、阅读理解（60分）

（一）现代文阅读（35分）

阅读下面的文章，完成7-11题。

【材料一】

老北京胡同，是老北京人生活的脉络，是老北京文化的载体。胡同的形态各异，有的宽阔，有的狭窄，有的笔直，有的曲折。胡同的房屋多为四合院，院落里种着花草，养着鸟儿，充满了生活气息。

胡同里的人们，世代居住于此，彼此熟悉，互帮互助。他们一起生活，一起劳作，一起娱乐，一起度过了无数美好的时光。胡同里，流传着许多有趣的故事，也沉淀着许多宝贵的文化。

如今，随着城市的发展，许多胡同被拆除，取而代之的是高楼大厦。胡同的文化也在逐渐消失，令人惋惜。

【材料二】

为了保护胡同文化，政府采取了一系列措施。例如，对一些有代表性的胡同进行了修缮，保留了胡同的原有风貌；对胡同的历史文化进行了挖掘和整理，让更多人了解胡同文化；还举办了各种活动，让胡同文化焕发出新的活力。

保护胡同文化，不仅是为了保留一段历史，更是为了传承一种精神。胡同文化中蕴含着许多宝贵的品质，例如，邻里和睦、守望相助、勤俭节约等。这些品质，对于我们今天的社会仍然具有重要的意义。

7.请用简洁的语言概括材料一和材料二的主要内容。（4分）

8.材料一中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）

9.阅读材料二，说说政府采取了哪些保护胡同文化的措施？（6分）

10.你认为我们应该如何更好地传承胡同文化？（6分）

11.结合材料一和材料二，谈谈你对保护文化遗产的认识。（5分）

（二）古诗文阅读（25分）

阅读下面的文言文，完成12-16题。

《桃花源记》节选

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

12.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）

（1）为业：（2）缘：（3）异：（4）穷：

13.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（2）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

14.渔人“甚异之”的原因是什么？请用自己的话概括。（4分）

15.文中描绘的桃花源是怎样的一个地方？表达了作者怎样的思想感情？（5分）

16.你认为桃花源现实吗？为什么？（6分）

三、写作（60分）

17.请根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的的文章。

生活中的许多事物，往往具有两面性。例如，天空既美丽，有时也会带来风雨；树木既高大，有时也会枯萎。请以“______的两面性”为题，写一篇记叙文或议论文。

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参考答案

1.B

2.C

3.D

4.A

5.（1）山岛竦峙（2）会当凌绝顶（3）不畏浮云遮望眼（4）濯清涟而不妖（5）羌笛何须怨杨柳（6）我寄愁心与明月

6.（1）成长（2）保护环境，人人有责

7.材料一主要介绍了老北京胡同的形态和文化内涵，以及胡同文化面临的消失危机。材料二主要介绍了政府为保护胡