第五节向心加速度.pdfVIP

第五节向心加速度

教学目标：

1.理解向心加速度的概念

2.知道向心加速度大小与哪些因素有关，理解公式的确切涵义，并能用来进行

有关计算

教学方法：

教师启发、引导，归纳法、讨论、交流学习成果。

教学用具：

向心力演示仪、多媒体演示仪

教学重点

1.理解匀速圆周运动中加速度的产生原因.

2.掌握向心加速度的确定方法和计算公式.

教学难点

向心加速度方向的确定和公式的应用.

课时安排：1课时

导入新课

通过力与速度方向的关系,说明力与速度垂直时的作用

新课教学

力是改变物体运动状态的原因，速度方向改变必受到力

做匀速圆周运动的物体，其速度方向始终沿圆周的切线方向，方向时刻变化，因此必有

加速度，根据牛顿第二定律知，物体将受力的作用，这个力始终指向圆心，叫做向心力，产

生向心加速度，其大小不变，方向时刻变化，故匀速圆周运动是一种变加速运动。

一．向心加速度的方向

（1）向心力的方向

a.匀速圆周运动中,速度大小不变,方向始终改变

b.当物体做匀速圆周运动时，其速度大小不变,说明沿速度方向受到的合力为零

c.当物体做匀速圆周运动时，其速度方向始终改变,说明垂直于速度方向受到的合力改变速

度的方向

结论：当物体做匀速圆周运动时，其受到的合力指向圆心

实例：轻绳栓一小球,在光滑水平面做匀速圆运动。

（2）向心加速度的方向

当物体做匀速圆周运动时，其受到的合力指向圆心

由牛顿第二定律：F=ma

合

F与a的方向一致

合

结论：当物体做匀速圆周运动时，其加速度也是指向圆心的

二.向心力的大小

演示实验:向心力的大小（向心力演示仪）

方法:控制变量法(F与m,r,ω)

1.F与m的关系保持r、ω一定

m大，F也大

2.F与ω的关系保持m、r一定

ω大，F也大

3.F与r的关系r大，F也大

r大，F也大

mFr

当、ω不变时，与成正

n

比；

rFm

当、ω不变时，与成

n

2

Fmr

正比；=ω

n

2

mrF

当、不变时，与ω成

n

正比

.

F=mw^2r=m(v^2/r)=m

wv=m(4π^2/T)r=m4π(

f^2)r

F=mw^2r=m(v^2/r)=m

wv=m(4π^2/T^2)r=m4

π^2(f^2)r

由牛顿第二定律：F=ma

合

a=rω^2=v^2/r=4π

^2r/T^2

例1.关于北京和广州随地球

自转的向心加速度，下列说法

中正确的是

A、它们的方向都沿半径指向

地心

B、它们的方向都平行于赤道平面指向地轴

C、北京的向心加速度比广州的向心加速度大

D、北京的向心加速度比广州的向心加速度小

例2.如图所示，A、B两物体作匀速圆周运动时的向心加速度随半径变化的关系

图线，其中B图线为双曲线，可得出()

A、A物体运动时的线速度大小保持不变

B、A物体运动时的角速度大小保持不变

C、B物体运动时的角速度保持不变

D、B物体运动的线速度随r而改变

练习:关于北京和广州随地球自转的向心加速度，下列说法中正确的是（）

A.它们的方向都沿半径指向地心

B.它们的方向都在平行赤道的平面内指向地轴

C.北京的向心加速度比广州的向心加速度大

D.北京的向心加速度比广州的向心加速度小