2025年第二学期班主任级管理工作总结.docVIP

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第二学期班主任级管理工作总结

转眼间一种学期即将结束，回首一种学期班级管理工作，有成功也有局限性。这些都需要我积累和总结。今天我用用心关爱学生、责任铸就辉煌作为标题来总结本学期我班级管理工作。

一、关爱每一名学生，用心做学生生命中贵人

记得高金英老师曾说过人生有三大幸事：一是遇到一位好老师，二是碰到一种好上司、三是找到一种好伴侣。对于一种学生而言，其最大幸事就是能遇到一种好老师、好班主任。我想说：作为一名班主任老师，能成为学生毕生中贵人，也是我们班主任毕生中一大幸事和一大追求！

作为一名年轻班主任，自参与工作我就告诉自已：决不能做误人子弟老师！面对我学生，我常常对自已说：一种学生仅仅是一种班级几十分之一，不过对于学生自已和学生家庭来说就是所有，我要对每一名学生负责。于是我给自已提出了关爱每一名学生，不放弃任何一名学生治班原则和用心看待每一名学生治班宗旨。我要做让学生引以为豪班主任，最终教育出让自已引以为豪学生这就是我信念。

二、当好班主任，必须有良好心态

心态决定一切！这句话都懂，但真正做到人不多。现实中常常听到某些班主任总是怨天尤人、满腹牢骚埋怨！请老师们记住一句话：什么都是他人，只有健康是自已！高金英老师告诉我们：任何东西都可以被替代，而唯有自已健康无法替代。我们要以积极心态面对人生，作为班主任我们更要做到：静下心来教书，潜下心来育人。

三、成功班主任，都会做好问题生转化工作

我们都说每一种问题学生背后都一种问题家庭。在我班主任工作中，我把重心放在转化我班后进生上。我认为转化后进生是在做一件功德无量事情！这种成就要远远胜过培养出考上名牌大学学生！我感谢我们班后进生，我成就了他们，同步也成长了我自已！

四、优秀班集体建立，需要有效班规班纪做保障

在我班实行是六横六纵一种圆管理制度，进行全员全方位管理。高效课堂实行离不开高效班级管理，通过科学合理组建管理小组，使班级管理实现小组化；实行六横六纵一种圆管理制度，让全班学生参与管理；实行竞争鼓励机制，充足激发学生竞争活力。这样管理模式既协助班主任挣脱繁琐事务，也使学生真正成为管理和教育主体。

1、六横即为六个学习小组，实行小组长负责制。六个小组互相竞争、互相协助，在竞争和协助中共同提高。各小组根据本组实际状况，制订出本组组规和奋斗目。组规包括课堂、纪律、卫生等各个方面。小组长全权负责组内一切事务，并且每项任务完毕都要做好评价，每周还要算出小组每个组员得分、小组总分及平均分。班委会将各小组成绩排好名次。周评比最终一名小组组长，要在班会上做分析发言，查找落后原因，力争改善。假如一月内该小组持续三周最终一名，则更换小组长。在一月内假如持续被评为优胜组，该小组组长就在班会课上简介成功做法和经验，以此互相学习，共同提高。

2、六纵即为六个学科，实行课代表负责制。每位课代表都起着联络任课教师和学生纽带作用。课代表不光布置作业和收发作业本，并且还要对各个小组每位同学在本学科上学习状况进行监督，并把各个小组同学学习状况反馈给组长进行量化考核。

3、一种圆就是班委会。班委会要充足发挥领头羊作用并对六横和六纵进行服务和监督。班主任老师首先确定班委会职能，让乐意参与班级管理学生自愿报名并进行竞选演讲，学生以无记名投票方式选出班委会组员。当选组员都要刊登就职演说，这样做首先让他们感受到自已责任和承诺；另首先，也让全班学生据此对其进行监督。之后在老师引导下，由班委会推选出班长，制订出班干部工作目和职权范围。班委会工作由全班学生负责监督和评价，班上一切平常管理，所有由班委会负责。

五、用心管理班级，要重视班级活动作用

优秀班主任老师无一不讲班级活动在班级管理中积极作用。没有活动班级就好似一潭死水，是没有活气！

陶行知先生说：生活即教育。种种贴近生活主题活动，容易使学生体验到成功愉悦。定期、有计划组织某些活动，可以起到如下几方面作用：

（1）活动为学生提供了一种展示自已才能舞台,学生精神风貌在活动中得到展现,学生个性得到发展,学生能力得到锻炼与提高。

（2）活动亲密了师生之间、学生之间关系,增进了他们之间感情,拉近了师生之间距离，培养了学生之间协作能力与团体精神,增强了学生集体荣誉感。

（3）运用活动可以提高班集体凝聚力,让学生感到自已是本集体一份子，增强同学们集体荣誉感和大局观念，在班级中形成班兴我荣、班衰我耻气氛。从而使整个班级工作有序而稳步地向前推进每当回忆起这许许多多酸甜苦辣，我总是对自已说，既然自已当时下决心选择了这条路，那么不管前途有多少荆棘坎坷，自已都要竭力走下去，努力去实践爱岗、爱生、务实、奋进人生目，去完毕自已无言承诺，赤子心，爱铸师魂；不了情，情系教育。用心看待我们学生，每位班主任都会