2025年多种多样的运输方式教学案.docVIP

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四年级品德与社会〔下〕教案

多种多样运送方式

讲课教师：马小芳班级：四年级A班

讲课时间：4月11日

教案背景

现代社会，多种多样交通运送方式为人们生产、生活提供了更多、更快、更以便效劳。交通运送和人们生活亲密有关，在社会生活中所起作用越来越重要。作为生活在现代社会小学生，应当具有一定交通运送方面知识。《多种多样运送方式》一课就是让学生理解一定交通运送方面知识并在生活中学会运用。

教学课题多种多样运送方式

教材分析

《多种多样运送方式》是四年级品德与社会下册第三单元第一课容，本课教材文本取向意在让孩子理解生活中多种多样运送方式、运送类型，体会平常生活通与人关系，并懂得多种运送方式特点。

教学目

情感态度价值观

结合生活实际，初步感悟交通运送与生活亲密联络

能力与措施

培养发现问题、分析问题、处理问题能力

知识

1、理解现代化交通运送方式多种多样。

2、理解不一样交通运送方式特点并能根据实际状况选择合理交通运送方式

教学重难点

教学重点：理解几种交通运送方式特点。

教学难点：可以根据实际状况选择最合理交通运送方式。

教学措施

1、直观教学法

搜集有关图片，运用多媒体手段进展直观教学，激发学生学习爱好，增进学生对知识掌握。

2、活动探究法

引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生独立探索性得到充足发挥。

3、集体讨论法

组织学生进展集体和分组讨论，促使学生在学习中处理问题，培养学生团结协作精神。

教学过程

〔一〕复习引入，激活思维

同学们，上节课我们对这一课做了预习工作。

交通运送一般是指用车、船、飞机等把人或物从一种地方运送到另一种地方。〔在课件里展示出来〕。

谈话交流，通过游戏认识交通运送工具

同学们，在生活中，我们常见交通运送工具有哪些？

同学交流并且答复下列问题。

1、多媒体课件出示交通运送工具。

2、给交通运送工具分类〔把教师准备好交通运送工具贴到图片中海陆空对应位置〕看哪一组贴又对又快

飞机、火车、轮船、尚有汽车都是现代化交通运送工具，它们和公路、铁路、航空线、航海线一起构成了我们现代化交通运送体系。那么除了这些交通运送工具，某些地方尚有古老交通运送工具，它们包括：山区马车、牦牛、沙漠骆驼。

通过刚刚这些，我们发现交通运送方式是怎样？〔多种多样〕

引出课题：多种多样运送方式〔板书〕

水路运送

陆地运送〔公路运送、铁路运送〕

航空运送

多种多样运送方式：

管道运送

、、、、、、、〔板书〕

〔三〕合作探究，通过游戏活动理解不一样运送方式特点

1、理解了交通运送方式这样多种，这些交通运送方式有什么特点呢？我们再做一种游戏，有一表格和某些小图标，动物代表运送速度、箱子代表运送运量、钱币代表运送费用、下面分组将这些图标贴到表格中，看哪一组贴又对又快。(将准备好图片以与表格下发)

汽车灵活机动，运送速度快，适合量不大短距离运送，运费较高；火车运量大、速度快，适合大宗货物运送，运费比拟廉价；船舶运量也很大，运费廉价，但速度较慢，适合大宗货物运送；飞机运送速度最快，但运量小运费高，适合运送较长距离客运和鲜活品运送。

总结多种交通运送方式速度、运量、运费。通过游戏使同学们对交通运送方式特点有一定掌握。

总结多种交通运送方式与缺陷与适合运送什么。

三大组分组讨论，每组至少选一种交通运送工具，讨论其优缺陷和适合运送什么。

勇往直前大闯关

第一关：库尔勒香梨是最负盛名果品之一。目前教师想把1000斤香梨运送到乌鲁木齐市。应当采用哪一种运送方式？

第二关：小明家在，放暑假了，小明想去乌鲁木齐看望自已姥姥。小明应当选用哪种运送方式呢？

第三关：一批钢材要从运往海边都市，要选用哪种运送方式？

第四关：

〔五〕我做小小设计师：

五一假期快到了，让我们一起来设计一种旅行方案吧！

1、出行目2、出行地点3、交通路线4、需要带物品

小组讨论下。课下也可以再讨论

〔六〕板书设计

多种多样运送方式〔板书〕

水路运送

陆地运送〔公路运送、铁路运送〕

航空运送

多种多样运送方式：

管道运送