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第五单元6～10的认识和加减法
第18整理与复习（1）
【教学内容】
第69页内容。
【教学目标】
1、通过复习使学生加深对l0以内数的认识，能正确熟练地书写0—10各数。
2、使学生进一步理解加法的含义，熟记加法表，较熟练地口算10以内的加法。
3、通过复习，使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。
【教学重点】
10以内数的顺序、组成和有关10以内的加法。
【教学难点】
使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。
【教具准备】
准备：从1到l0数字卡片一套、课件等。
【教学过程】
一、情境引入
师：请小朋友想：我们本单元学过了哪些数学知识?今天这节课我们要
把学过的这些知识进行整理和复习，哪个小朋友学得好。
二、新知探索
1、猜一猜。
①出示第69页第l题图。
师：小朋友们看，图上画了些什么?
生：有三个小朋友坐电梯。
师：他们分别说些什么?你能不能根据他们的谈话内容，猜一猜小男孩住在
几层?小呢?
生：小男孩住6层，小住8层。
②师：你是怎么知道的?
③联系生活，说一说你的家住在哪道街?几号楼?几单元?几层?学生踊跃发言，
介绍自己的住址。
2、完成练习十六第2题。
三、复习数的组成和加法
1、数的组成。
①师：我们已经学过l0以内数的组成，你都知道哪些数的组成?
②同桌两人共同表演，用拍手或对口令的形式说说组成。
③学生活动，展示。
④根据学生回答，板书出10以内各数的组成。
Unit56～10Understandingandadditionand
subtractionson18OrganizingandReviewing
(1)
【Teachingcontent】
Contentonpage69ofthe
textbook.
【TeachingObjectives】
1.Throughreview,studentscandeepentheirunderstandingofnumberswithinl0andbeabletowrite
0-10numberscorrectlyandproficiently.2.Enablestudentstofurtherunderstandthemeaningof
addition,memorizetheadditiontable,andproficientlycalculateadditionswithin10.3.Through
review,studentscanfurtherexperiencethefunoflearningandusingmathematics.
【TeachingFocus】
Theorder,compositionofnumberswithin10andtheadditionof
numberswithin10.
【Teaching
Difficulties】
Letstudentsfurtherexperiencethefunoflearningandusingmathematics
。
【Teachingaidpreparation】
Teacherpreparation:asetofdigitalcardsfrom1tol0,courseware,etc.
【Teaching
Process】
1.Introductionof
situations
Teacher:Pleasethinkabo
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