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初中物理实验教学中跨学科协作与资源整合
引言
在创新思维的指导下，教师的角色不再仅仅是知识的传授者，而是学生创新思维的引导者和激发者。教师应当鼓励学生提出问题、探讨不同的实验设计，甚至可能引导学生进入他们自己未曾设想到的知识领域。通过与学生的互动，教师可以帮助学生构建思维框架，培养学生独立思考和创新的能力。
实验教学中，学生的安全意识是一个不可忽视的环节。教师应在实验设计阶段就考虑到可能的安全隐患，并通过课前的安全教育和实验过程中的严格规范来确保学生的安全。在实验过程中，学生应当遵循实验室安全操作规程，佩戴必要的安全防护用品，如实验手套、护目镜
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