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教师资格证考试教案及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

2.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）

A.政治经济制度B.生产力水平C.科技水平D.文化传统

3.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

4.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）

A.测验评价B.量表评价C.实作评价D.档案袋评价

5.在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（）是教学的中心环节。

A.引发学习时机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

6.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到附近的路口进行观察。这种教学组织形式属于（）

A.复式教学B.现场教学C.个别教学D.课堂教学

7.教育目的包括三个层次，下列属于第三层次的是（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教师的教学目标

8.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程

9.为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）

A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价

10.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）

A.认识的直接性B.学生的主体地位

C.教学的教育性D.活动的开放性

答案：1.B2.A3.A4.A5.B6.B7.D8.A9.B10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

2.下列选项中，属于我国教育目的基本精神的有（）

A.强调教育为社会主义事业服务

B.要求学生在德、智、体、美等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养社会主义事业的建设者和接班人

3.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

4.以下属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则

5.班级授课制的优点有（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于学生多方面发展

6.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.共青团及少先队组织的活动D.班主任工作

7.教师的专业素养包括（）

A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业情意

8.课程内容的文本表现形式主要有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程目标

9.教学方法中的讲授法包括（）

A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演

10.影响个体身心发展的因素主要有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.生产力发展水平决定着教育发展的规模和速度。（）

3.全面发展教育就是均衡教育，但不是削弱个性的教育。（）

4.教学是实现学校教育目的的基本途径。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）

7.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

8.教师的根本任务是传授知识。（）

9.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）

10.教育具有相对独立性