人教版四级英语上册2教学设计与活动安排.pdfVIP

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第一

【教学内容】Readaloud＆Let’ssing.室中的布置，师生问答Whatdayisittoday?

【教学目标】TodayisChristmasDay.Who’she?HeisFather

1.通过会话表演活动培养学生在实际情境中Christmas.Somanygifts!《AMerry

运用的能力。Christmas》的歌曲，让孩子们伴随着歌曲拍

2.能听说单词和句子：手。对学生们说：“MerryChristmasto

MerryChristmas!you!”分别向学生问好。学生回答：“Thesame

Howbeautiful!toyou.”学生也试着说说，向老师和同学问

FatherChristmas，turkey.好。

【教学重点】3.课件，学生。师生就内容进行讨

通过会话表演活动培养学生在实际情境中论：Whoarethey?WhereisMike?

运用的能力。Howmanypeopleinthestory?

【教学难点】Whatcanyousee?

新句型:MerryChristmas!4.放课文，学生跟读练习。课件，

Howbeautiful!进行分角色配音。

新词汇FatherChristmas，turkey.5.学生分角色分小组表演故事。

【教学准备】6.各种，各小组利用进行

相配套的教学带和歌曲。表演展示活动。

【教学方法】Step3.Practice

情景教学法、角色扮演。扮演圣诞老人。学生轮流扮演圣诞老人，见

【教学过程】到同学问候：“MerryChristmas!”学生答“The

Step1.Warming-up/Revisionsametoyou.”“Here’sagiftforyou.”“Thank

1.出示单词卡，复习4~6单元所学单词。you.”师生一起数一数收到的数量。

2.做游戏Listenanddo.把单词摆放Step4.Add-activities

在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发MakeaChristmasDaycard.发挥自己的想像

布相关的指令，另一个学生根据他令来力和创造力，制作圣诞节贺卡或送给朋

做动作。看看哪组的学生表现更优秀。