【人教版】五年级数学下册 第二单元 第03课时 2、5的倍数的特征 （分层作业）含解析.docxVIP

第二单元第3课时2、5的倍数的特征分层作业

1．从小往大数，如果三个连续奇数的和是39，那么紧接在它们后面的三个连续奇数的和是（????）。

A．54 B．57 C．60 D．63

2．下面各数中，既不是2的倍数，又不是5的倍数的是（????）。

A．92 B．110 C．471 D．866

3．下列各数中，既是2的倍数又是5的倍数的是（????）。

A．185 B．2700 C．964 D．777

4．一个两位数同时是2和5的倍数。这个两位数最大是（????）。

A．10 B．20 C．90 D．99

5．停电了，李华把电灯开关按了16次。如果停电前电灯是开着的，那么来电后他家的电灯是（????）。

A．关着的 B．开着的 C．无断

6．有一个三位数17□，如果它是5的倍数，□里最小可以填()。如果它是2的倍数，□里最大可以填（）。

7．三个连续的奇数，最大的一个数是a，另外两个数分别是（）、（）。

8．一个两位数，同时是偶数，十位上的数字与个位上的数字之积是10，这个两位数是()。

9．100，98，96，94……，这列数中，每个数都是()的倍数，从左往右数第10个数是()，第17个数是()。

10．用0、1、2、5这四个数字组成的四位数中，最小的偶数是（），能同时被2和5整除的最大的数是（）。

11．小明、小红、小刚三人的年龄正好是三个连续的偶数，他们的年龄总和是48岁，他们中最大的是多少岁？

12．食品店运来65个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？

13．小红和朋友去公园玩，她拿出妈妈给她准备的27颗糖准备平均分给自己和她的4个好朋友。至少拿走几颗糖，就可以平均分？每人可以分几颗糖？

14．有一只青蛙正在一条沟的两岸跳来跳去。

（1）青蛙开始在左岸，跳若干次后仍然回到左岸，那么你知道青蛙跳的次数是奇数还是偶数呢？

（2）如果青蛙开始在右岸，跳101次后，它是在左岸还是在右岸？

【夯实基础】

1．B

【分析】相邻的两个奇数相差2，设中间的奇数为x，则前一个奇数为（x－2），后一个奇数为（x＋2），三个连续奇数的和可以用3x表示，则中间的奇数等于39÷3＝13，则这三个奇数分别是11、13、15，紧接在它们后面的三个连续的奇数是17、19、21，将这三个数相加即可求解。

【详解】解：设中间的奇数为x。

（x－2）＋x＋（x＋2）＝39

3x＝39

3x÷3＝39÷3

x＝13

13－2＝11

13＋2＝15

这三个奇数为11、13、15

紧接在它们后面的三个连续奇数为17、19、21

17＋19＋21

＝36＋21

＝57

从小往大数，如果三个连续奇数的和是39，那么紧接在它们后面的三个连续奇数的和是57。

故答案为：B

2．C

【分析】2的倍数的数的特征是：个位上是0、2、4、6、8的数；5的倍数的数的特征是：个位上是0或5的数都是5的倍数；由此解答。

【详解】A．92是2的倍数，但不是5的倍数；不符合题意；

B．110既是2的倍数，也是5的倍数；不符合题意；

C．471既不是2的倍数，又不是5的倍数；符合题意；

D．866是2的倍数，但不是5的倍数；不符合题意；

故答案为：C

【点睛】熟练掌握2、5倍数的特征是解答本题的关键。

3．B

【分析】2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数；

5的倍数特征：个位上是0或5的数。

【详解】A．185的个位上是5，所以185是5的倍数，但不是2的倍数，不符合题意；

B．2700的个位上是0，所以2700既是2的倍数又是5的倍数，符合题意；

C．964的个位上是4，所以964是2的倍数，但不是5的倍数，不符合题意；

D．777的个位上是7，所以777既不是2的倍数又不是5的倍数，不符合题意。

故答案为：B

【点睛】掌握2、5的倍数特征是解题的关键。注意既是2的倍数又是5的倍数的数，个位上是0。

4．C

【分析】2的倍数特征：个位数是0、2、4、6或8；5的倍数特征：个位数是0或5；同时是2和5的倍数特征，个位只能是0；据此解答。

【详解】一个两位数同时是2和5的倍数，个位数只能是0，则这个两位数最大是90。

故答案为：C

【点睛】熟练掌握2、5的倍数的特征是解决此题的关键。

5．B

【分析】已知停电前电灯是开着的，按1次电灯在关的状态，按2次电灯在开的状态，按3次电灯在关的状态，按4次电灯在开的状态……，据此可知，当按奇数次时，电灯在关的状态，按偶数次时，电灯在开的状态，根据奇数和偶数的定义：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数，据此判断即可。

【详