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2025年人教版一年级数学下册图形应用题测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请写出下面三种图形的名称。

____________________________

二、数一数，下面的图形各有几个？

_______个长方形_______个正方形_______个三角形_______个圆

三、请把下面的图形分类，写在下面的横线上。

（画√表示是，画×表示不是）

1.有四条边的图形_______

2.有三条边的图形_______

3.有五条边的图形_______

4.有曲线边的图形_______

5.四条边都相等的图形_______

四、下面每个图形是由哪些基本图形组成的？请写出来。

1.__________和__________

2.__________和__________

3.__________、__________和__________

五、请用三个长方形拼出一个新的图形，并写出你拼出的图形的名称。

_______________________

六、请用下面的图形拼出一个你认识的图形，并写出这个图形的名称。

_______________________

七、数一数，右边的图形中有多少个长方形？

_________个

八、右边的图形是由左边的哪个图形平移得到的？请圈出来。

九、请在空格里画上与左边同样多的三角形。

十、观察下面的图形排列规律，请画出第四个图形。

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试卷答案

一、长方形正方形三角形

二、4342

三、1.√2.√3.×4.×5.×

四、1.长方形正方形2.长方形圆3.正方形三角形圆

五、答案不唯一，例如：用三个长方形可以拼成一个更大的长方形。

六、答案不唯一，例如：用三个圆可以拼成一个大的圆形；用两个三角形和一个长方形可以拼成一个房子。

七、8个

八、（此处应有图形，无法展示，请根据选项圈出平移后的图形）

九、

十、

解析

一、考察对基本图形的认识。根据教材所学，直接写出图形名称。

二、考察对图形的计数能力。要求学生仔细数一数每种图形的个数。

三、考察对图形特征的掌握以及对图形分类的能力。根据长方形、正方形、三角形的特征以及题目描述进行判断。

四、考察对图形组成以及拼合的理解。需要学生观察图形，并说出组成它的基本图形。

五、考察对图形拼合的动手操作能力和空间想象能力。学生需要利用三个长方形进行拼合，并说出拼成的图形名称。

六、考察对图形拼合的动手操作能力和空间想象能力。学生需要利用提供的图形进行拼合，并说出拼成的图形名称。

七、考察对图形计数能力以及观察分析能力。需要学生仔细观察图形，并计算出长方形的个数。

八、考察对图形平移的认识。需要学生观察两个图形的关系，找出平移后的图形。

九、考察对图形计数以及对应的能力。需要学生数出左边三角形的个数，并在空格里画出相同数量的三角形。

十、考察对图形规律的认识以及推理能力。需要学生观察前三个图形的规律，并画出第四个图形。