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2025年学校义务教育优质均衡发展自查报告

一、学校基本情况

我校始建于[具体年份]，坐落于[学校地址]，历经多年发展，已成为一所具有深厚文化底蕴和优良教育传统的学校。学校占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米，绿化面积[X]平方米。现有教学班[X]个，学生[X]人，专任教师[X]人，其中高级教师[X]人，中级教师[X]人，研究生学历[X]人，本科学历[X]人，学历达标率100%。

学校拥有现代化的教学设施，配备了多媒体教室、实验室、图书室、阅览室、计算机房、音乐教室、美术教室、体育器材室等专用教室，为学生的全面发展提供了有力的保障。

二、自查工作开展情况

为全面推进义务教育优质均衡发展，我校高度重视自查工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人和教师代表为成员的自查工作领导小组，明确了各成员的职责和分工，确保自查工作的顺利开展。

学校组织全体教师认真学习了《义务教育优质均衡发展督导评估办法》《义务教育学校管理标准》等文件精神，深刻领会义务教育优质均衡发展的内涵和要求，提高了教师对自查工作重要性的认识。

自查工作领导小组按照评估指标体系，对学校的办学条件、师资队伍、教育教学、学校管理、学生发展等方面进行了全面、深入、细致的自查，通过查阅资料、实地查看、问卷调查、师生访谈等方式，收集了大量的信息和数据，并进行了认真的分析和总结，形成了自查报告。

三、各项指标达标情况

（一）资源配置

1.校舍建设

学校校舍建筑符合国家规定的建设标准和安全要求，教学及辅助用房、行政办公用房、生活服务用房等功能齐全，布局合理。生均教学及辅助用房面积达到[X]平方米，生均体育运动场馆面积达到[X]平方米，满足了学生学习和体育活动的需要。

学校注重校园文化建设，校园环境整洁优美，文化氛围浓厚，设有文化长廊、宣传栏、雕塑等文化设施，为学生营造了良好的学习和成长环境。

2.教学设施设备

学校教学设施设备齐全，配备了先进的多媒体教学设备、实验仪器、图书资料等。每个教室都配备了交互式电子白板、投影仪等多媒体设备，实现了教学资源的共享和信息化教学。实验室仪器设备达到国家规定的配备标准，能够满足实验教学的需要。图书室藏书[X]册，生均藏书[X]册，种类丰富，涵盖了各个学科领域。阅览室订阅了多种报刊杂志，为师生提供了丰富的阅读资源。

学校还配备了计算机房、语音室、音乐教室、美术教室等专用教室，教学仪器设备和器材能够满足教学和课外活动的需要。

3.师资配备

学校师资队伍结构合理，数量充足。按照国家规定的师生比，配备了足够的专任教师，师生比达到[X]。教师学历层次较高，专业素养和教学能力较强。学校注重教师的专业发展，制定了教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习活动，鼓励教师开展教学研究和教学改革，提高教师的教育教学水平。

学校还积极引进优秀教师，充实教师队伍，近年来，共引进了[X]名具有丰富教学经验和专业特长的教师，为学校的发展注入了新的活力。

（二）政府保障程度

1.教育经费投入

政府高度重视教育事业的发展，不断加大对教育的投入，确保了学校教育经费的稳定增长。学校教育经费严格按照国家规定的标准和用途使用，做到了专款专用，保障了学校教育教学工作的正常开展。

近三年来，学校教育经费总投入分别为[X]万元、[X]万元、[X]万元，生均教育经费分别为[X]元、[X]元、[X]元，均呈逐年增长趋势。学校在改善办学条件、提高教师待遇、开展教育教学活动等方面得到了充足的经费支持。

2.教师待遇落实

学校严格落实教师工资待遇政策，按时足额发放教师工资，教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。学校还为教师缴纳了“五险一金”，保障了教师的合法权益。

学校注重教师的职业发展和人文关怀，为教师提供了良好的工作环境和发展空间。设立了教师奖励基金，对在教育教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，激发了教师的工作积极性和创造性。

3.教育政策执行

学校认真贯彻落实国家和地方有关义务教育的法律法规和政策文件，严格执行义务教育免试就近入学政策，保障了适龄儿童少年的受教育权利。学校没有举办重点班、快慢班，没有以任何形式进行入学考试和选拔，确保了教育公平。

学校严格执行国家课程标准和课程计划，开足开齐各类课程，注重学生的全面发展。加强对学生的德育、智育、体育、美育和劳动教育，培养学生的创新精神和实践能力。

（三）教育质量

1.德育工作

学校坚持育人为本、德育为先的原则，把德育工作放在首位，构建了全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作体系。加强对学生的爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育、心理健康教育等，培养学生的良好品德和行为习惯。

学校通过主题班会、团队活动、社会实践等形式，开展了丰富多彩的德育活动，提高了学生的思想道德素质。建立了