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小学三年级班主任下学期工作总结
紧张一学期即将结束了，这学期我仍然担任着三年二班班主任工作，三年二班共有学生四十八人，从学生学习状况来看处在两极分化状态，有五名特困生和一名特殊小朋友。现将本学期工作做如下总结：
一、培养学生良好习惯.
三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生注意力，组织好学生纪律。运用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观测学生行为，根据学生表目前学生中树立楷模。在平常学习中，时刻注意调动学生积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌好习惯。
二、用自已言行影响学生.
工作中严格规定自已，团结同志，服从领导分派，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻注意自已一言一行，用自已言行影响学生。
三、用信任去鼓舞学生.
虽然学生真是在骗我，我也善意相信他一次，让他觉得我是充足相信他，让他自已觉得欺骗了我是不对，让他自已深感内疚，让他积极向我承认自已错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。
记得有一次，我班一位同学没有完毕作业，我积极找他问他为何没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完毕作业带来。成果下午他仍然还是没有带来。仔细一问本来是主线没有完毕，他怕老师告知他家长，而家长对于他没有完毕惩罚较为严重，因此孩子才对我说了谎，面对他这种状况，我并没有大发雷霆，而是细水长流给他讲了某些道理：首先说谎是不对，说谎自身是对老师一种不尊重；另一方面，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三推脱，这是对自已极其不负责行为。
通过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐减少了。因此我觉得孩子有时候说谎也是很正常，连我们大人尚有出错误时候，更何况一种孩子了，最重要是你怎么去面对你学生所犯错误，怎样来协助他处理问题改正自已错误，保证在此后学习生活中不在犯类似错误。让他明白做人道理。.
四、关怀爱惜学生.
为了让一种班级有凝聚力，对自已学生付出了最大爱心，就像看待自已亲人同样。当他们遇到了困难，你就一种像朋友伸出一双温暖手来协助他们，让他们真正觉得老师是爱他们，于是学生能乐意拿我当朋友。
以上就是我个人在近六个月班主任工作中一点体会，当然我做还很不够，有时是缺乏了会发现眼睛，因此才让班级管理出现了诸多不尽人意地方。从某种程度上说，班主任工作是任重道远，相信在后来工作中，我将会以更大信心和热情投入到其中。
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