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第五单元专题学习身边的文化遗产八年级语文上册·统编版2024
1学习目标2重点难点3课堂导入4探究新知6课堂练习5课堂小结7布置作业
掌握物质文化遗产与非物质文化遗产的概念及区别,能对身边文化遗产进行分类。通过实地考察、资料搜集,了解本地具有代表性的文化遗产项目,包括其历史渊源、文化内涵和现状。通过接触身边的文化遗产,感受传统文化的魅力,增强对本土文化的认同感和自豪感,培养主动参与文化遗产保护的责任感,形成传承和弘扬优秀传统文化的意识。学会运用多种方式搜集文化遗产相关信息,并能对资料进行分类、筛选和整理。掌握制作文化遗产资料卡的方法,能撰写简单申请报告。通过小组合作
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