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创新课堂管理模式提高后进生参与度

前言

后进生往往在情感上存在较大的不安和焦虑，因此，心理辅导与情感支持是帮助他们重建自信心的重要手段。教师可以通过定期开展心理辅导活动，帮助后进生了解自己的情感状态，学会调节情绪、面对挫折。在情感支持方面，教师要保持耐心与关怀，通过建立良好的师生关系，增加后进生的心理安全感，使其在学习中不再感到孤独和无助。

后进生常常面临来自学习成绩、同伴关系、教师期望等方面的心理压力。在学习上，由于成绩不理想，他们可能会感到自卑和挫败，认为自己无法适应学校的学习节奏和要求。这种长期的自我否定情绪会导致他们缺乏自信，甚至产生逃