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6．2．1正比例函数
教学目标
（一）教学知识点
１．认识正比例函数的意
义．２．掌握正比例函数解析式
特点．３．理解正比例函数图象性质
及特点．４．能利用所学知识解决相关
实际问题．
教学重点
１．理解正比例函数意义及解析式特
点．２．掌握正比例函数图象的性质特
点．３．能根据要求完成转化，解决问
题．教学难点
正比例函数图象性质特点的掌
握．教学过程
I.提出问题，创设情境
1996年，鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥(候鸟）套上标志环．４个月零１周
后人们在2．56万千米外的澳大利亚发现了它．
１．这只百余克重的小鸟大约平均每天飞行多少千米（精确到10千米）？
２．这只燕鸥的行程y（千米）与飞行时间x（天）之间有什么关系？
３．这只燕鸥飞行１个半月的行程大约千米？
我们来共同分析：
一个月按30天计算，这只燕鸥平均每天飞行的路程不少于：25600÷
（30×4+7）≈200（km）
若设这只燕鸥每天飞行的路程为200km，那么它的行程y（千米）就是飞行
时间x（天）的函数．函数解析式为：
y=200x（0≤x≤127）
这只燕鸥飞行１个半月的行程，大约是x=45时函数y=200x的值．即
y=200×45=9000（km）
以上我们用y=200x对燕鸥在４个月零１周的飞行路程问题进行了刻画．尽
管这只是近似的，但它可以作为反映燕鸥的行程与时间的对应规律的一个模型．
类似于y=200x这种形式的函数在现实世界中还有很多．它们都具备什么样
的特征呢？我们这节课就来学习．
II.导入新课
首先我们来思考这样一些问题，看看变量之间的对应规律可用怎样的函数来
表示？这些函数有什么共同特点？
１．圆的周长L随半径r的大小变化而变化．
２．铁的密度为7．8g/cm3．铁块的质量m（g）随它的体积V（cm3）的大
小变化而变化．
３．每个练习本的厚度为0．5cm．一些练习本摞在一些的总厚度h（cm）随
这些练习本的本数n的变化而变化．
４．冷冻一个0℃的物体，使它每分钟下降2℃．物体的温度Ｔ（℃）随冷
冻时间t（分）的变化而变化．
6.2.1Positiveproportional
function
教学目标
(I)Teachingknowledgepoints
1.Understandthemeaningofthepositiveproportionalfunction.
2.Mastertheanalyticalcharacteristicsoftheforwardproportionalfunction.
3.Understandthepropertiesandcharacteristicsoftheimageoftheforwardproportionalfunction.
4.Beabletousetheknowledgelearnedtosolverelatedpracticalproblems.
教学重点
1.Understandthemeaningoftheproportionalfunctionandthecharacteristicsoftheanalyticalformula.
2.Masterthepropertiesandcharacteristicsoftheforw
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